Презентация, доклад на тему Пути повышения профессионального мастерства учителя в свете современных требований развития образования. ИНТЕРНЕТ-СТРАНИЦА КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ.

«ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ПРИ УЧРЕЖДЕНИЯХ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЯ» ПРИ ФКУ ИК-8 Г.БЛАГОВЕЩЕНСК.

Семинар «Пути повышения профессионального мастерства учителя в свете современных требований развития образования».

школ), так и отдельных учителей и учащихся.
Создание сайта открывает для педагогической деятельности новую среду и новые возможности.
Сайт становится рабочим инструментом учителя и постепенно начинает использоваться в учебной деятельности, для организации взаимодействия
педагогов, учителей, родителей: при дистанционном обучении учащихся, при
организации проектной деятельности для проведения опросов и
телекоммуникационных мероприятий, при организации взаимодействия педагогов, учителей, родителей и т.д.

Создание личной страницы учителя в сети Интернет

Мир и др.) для размещения материалов образовательной тематики (полезных ссылок, заданий для учеников и т.п.).
Личная страница учителя на школьном сайте. Согласно Федеральному закону РФ от 8 ноября 2010 г. № 293-ФЗ, каждая школа с 1.01.2011. обязана «создать и вести официальный сайт образовательного учреждения в сети Интернет» (ст. 32, п.2).
Использование готовых образовательных интернет-ресурсов, специально созданных для педагогов. (Недостатки и достоинства готовых сайтов см ниже).
Персональный сайт учителя (ПСУ).

раскрыть особенности их личного инновационного опыта, их авторский взгляд на профессиональную деятельность.

Главные достоинства специализированных образовательных ресурсов для педагогов:

Главный недостаток:

доступность использования, наличие «готовые решений» для размещения и систематизации материалов;
автоматическое продвижение своих методических разработок в педагогическом интернет-сообществе (на продвижение "работает" авторитет крупного портала);
дополнительные возможности (доступ к цифровым образовательным ресурсам, публикация в официальном сетевом издании, общение с коллегами в социальной сети, участие в сетевых проектах и т.д.).

в рамках имеющихся возможностей творчески работающему учителю может стать тесно для реализации своих идей, особенно если он заинтересовался сайтостроением или веб-дизайном;
Сайты, создаваемые с помощью таких ресурсов, фактически являются их директориями, разделами, имеют однотипный шаблон страниц и много других ограничений (например, они, как правило, хуже «откликаются» на поиск по ФИО учителя, и почти всегда не имеют собственной статистики).

Чтобы полноценно воспользоваться
такой возможностью, как сравнительно легко
и практически бесплатно "завести" собственный
сайт надо, как минимум, хорошо представлять,
что именно (кроме реализации желания
"заявить о себе") даёт персональный сайт учителю.

Современный веб-сайт – это не только источник актуальной информации. Он многофункционален: на страницах сайта пользователи могут добавлять, редактировать и комментировать свои материалы, общаться, оценивать, знакомиться…

Личный сайт позволяет учителю решить задачи:
- создания личного электронного портфолио;
- получения независимой оценки своей работы педагогическим сообществом;
- поиска новых способов взаимодействия с учащимися;
- организации дистанционного обучения;
- организации проектной деятельности в сети Интернет;
- помощи начинающим педагогам;
- обсуждения актуальных проблем школы и образования.