ҡыҙыҡайҙар ҡыҙынған ҡыҙыу ҡомда.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Произведение С.Агиша Гость и совесть Глагол.
Содержание
- 1. Произведение С.Агиша Гость и совесть Глагол.
- 2. * Үҙ намыҫың үҙ ҡулыңда. *
- 3. Егерме бишенсе февраль, кесаҙна. Класс эше. Сәғит Агиштың “Ҡунаҡ һәм намыҫ” хикәйәһе. Ҡылым төркөмсәләрен ҡабатлау.
- 4. Сәғит Агиш (1905 – 1973)
- 5. Сәғит Ишмөхәммәт улы Агиш 1905
- 6. Хикәйәләре: “Ябай”, “Юлда”, “Фәтхи һалдат”, “Ауылдаш”, “Дуҫ
- 7. С.Агиш ҡатыны Фәрзә - нә менән
- 8. Дуҫы М.Хәй менән
- 9. Ижадташтары менән
- 10. Слайд 10
- 11. Китаптары
- 12. С.Агиш тураһындағы китаптар
- 13. Слайд 13
- 14. “...шәхес булараҡ та бик ҡыҙыҡлы, күп яҡлы,
- 15. “... С.Агиш ижады элеккесә халҡыбыҙҙың күңелен йәмләр,
- 16. Слайд 16
- 17. Ҡунаҡсыл, алсаҡ йөҙлө, ярҙамсыл, ҡыйыу, ихлас, ябай, тыйнаҡ, тырыш, һәләтле, эшһөйәр булыу.
- 18. Слайд 18
- 19. кроссворд
- 20. Нимә? Ни эшләй? Һорауҙарына яуап
- 21. Слайд 21
- 22. Рус телендәге инфинитивҡа тура килеп, Ни эшләргә? Ни эшләмәҫкә? Һорауҙарына яуап биреүсе ҡылымдар?
- 23. Слайд 23
- 24. Исемдең эшен, хәрәкәтен, билдәһен белдереп,
- 25. Слайд 25
- 26. Төп ҡылымды ваҡыт йәки эшләнеү
- 27. Слайд 27
- 28. төркөмсәләре
- 29. 1)Тыуған ерҙе дошмандарҙан һаҡлап, үҙ намыҫтарын
- 30. Исем ҡылым – 1, уртаҡ ҡылым –
- 31. Тикшереү өсөн. 3, 2, 4, 1, 2,
- 32. ”Намыҫ”,”намыҫлылыҡ” менән бергә “таҙалыҡ”, “сафлыҡ” һүҙҙәре лә
- 33. Өй эше. “Намыҫ - ул минеңсә...” темаһына кескенә хикәйә төҙөргә.
* Үҙ намыҫың үҙ ҡулыңда. * Намыҫыңды йәштән һаҡла. * Килгәнде өйөңә керт, алдына икмәк – тоҙ ҡуй. * Өйөң тар булһа ла, күңелең киң булһын.
Слайд 2* Үҙ намыҫың үҙ ҡулыңда. * Намыҫыңды йәштән һаҡла. * Килгәнде өйөңә керт,
алдына икмәк – тоҙ ҡуй.
* Өйөң тар булһа ла, күңелең киң булһын.
Слайд 3Егерме бишенсе февраль, кесаҙна. Класс эше. Сәғит Агиштың “Ҡунаҡ һәм намыҫ” хикәйәһе. Ҡылым
төркөмсәләрен ҡабатлау.
Слайд 5 Сәғит Ишмөхәммәт улы Агиш 1905 й. 19 ғинуарында Ырымбур өлкәһе Александровка
районы Иҫәнгилде ауылында тыуған.
«Хөсәйениә» мәҙрәсәһендә уҡый.
1921 й. Башҡорт педагогия техникумына инә.
1932 й. Башҡорт дәүләт педагогия институтының тел һәм әҙәбиәт факультетына уҡырға инә.
Уҡытыусылыҡ итә.
1943 й. Башҡортостан Яҙыусылар союзы
идараһына һайлана.
1949 -1951 й.й. « Әҙәби Башҡортостан» журналының яуаплы мөхәррире.
1975й. С.Юлаев ис. дәүләт премияһы бирелде
Слайд 6Хикәйәләре: “Ябай”, “Юлда”, “Фәтхи һалдат”, “Ауылдаш”, “Дуҫ кеше”, “Яҡшы күңел”, “Балалыҡ”,
“Күршеләр”, “Ҡунаҡ һәм намыҫ”, “Яратҡан апайым”.
Повестары: “Мәхмүтов”, “Егеттәр”, “Мәзин йортонда”, ”Яҡташтар”, “Тәүге дәрестәр”.
Романы: ”Нигеҙ”.
Слайд 14“...шәхес булараҡ та бик ҡыҙыҡлы, күп яҡлы, сикһеҙ үҙенсәлекле кеше ине.
Талантлы яҙыусы ла, “ҡыҙыҡлы” артист та, бик оҫта әңгәмәсе лә, ... ине ул .”
З.Биишева
Слайд 15“... С.Агиш ижады элеккесә халҡыбыҙҙың күңелен йәмләр, башҡорт әҙәбиәте йәшәгәндә, һәр
саҡ уның алтын фондында булыр.” Р.Бикбаев
Слайд 16
Һүҙлек эше.
Намыҫ, выждан – честь, совесть
(ОЯТ, ҒӘРЛӘНЕҮ)
туҫтаҡ – чашка
һүлпәнлек – вялость
ваҡиға - история
Слайд 18
Мәҡәлдәр:
*Ояты барҙың выжданы бар.
* Ҡунаҡ килһә, ишеккә йүгереп сығып ҡаршы ал.
*Ҡунаҡ төшһә, йортҡа йәм.
* Ҡунаҡ булһаң, тыйнаҡ бул.
Слайд 20 Нимә? Ни эшләй? Һорауҙарына яуап булып, эштең, хәрәкәттең һәм
хәлдең исемен белдергән ҡылымдар нисек атала?
Слайд 22 Рус телендәге инфинитивҡа тура килеп, Ни эшләргә? Ни эшләмәҫкә?
Һорауҙарына яуап биреүсе ҡылымдар?
Слайд 24 Исемдең эшен, хәрәкәтен, билдәһен белдереп, Ниндәй? Нимә эшләгән? Нимә
эшләүсе? Нимә эшләйәсәк? Һорауҙарына яуап биреүсе ҡылымдар?
Слайд 26 Төп ҡылымды ваҡыт йәки эшләнеү рәүеше яғынан асыҡлап килә
торған Нисек? Ни эшләп? Ни эшләгәс? Һорауҙарына яуап биреүсе ҡылымдар?
Слайд 29 1)Тыуған ерҙе дошмандарҙан һаҡлап, үҙ намыҫтарын үтәнеләр. 2) Үҙ илен яратҡан кеше
уны бер ҡасан да һатмаҫ.
3) Тормош - минең өсөн намыҫ менән йәшәү.
4) Намыҫыңды йәштән һаҡларға өйрән.
Слайд 30Исем ҡылым – 1, уртаҡ ҡылым – 2, хәл ҡылым –
3, сифат ҡылым – 4.
Тырышып, (икеле) алмаҫҡа, уҡыусы (бала), эшләү, алдашмаҫҡа, йырлап, яҙыу, (илен) һөйөүсе, (илеңде) һатмаҫҡа, еңгән (батыр), гөрләшеп, бейей – бейей, илай торған, ышаныу.
Слайд 31Тикшереү өсөн. 3, 2, 4, 1, 2, 3, 1, 4, 2, 4,
3, 3,4, 1.
1хата – “5”, 2хата – “4”, 3-5 хата – “3”
Слайд 32”Намыҫ”,”намыҫлылыҡ” менән бергә “таҙалыҡ”, “сафлыҡ” һүҙҙәре лә йөрөй. Намыҫлы тип беҙ
хәйлә, ҡурҡаҡлыҡ һәм ялған менән үҙен бысратмаған кешене әйтәбеҙ.
Намыҫлы кеше ул – тура һүҙле һәм ҡыйыу кеше. Дуҫлыҡтың ҡәҙерен белә торған, яҡындарын, таныш – белештәрен һәм хатта таныш түгел кешеләрҙе лә хөрмәт итә, ярата торған кеше.
Киләсәктә һеҙ ҙә илебеҙгә тоғро, намыҫлы кешеләр булып үҫегеҙ.
