Презентация, доклад на тему Проектное обучение в школе

учебному проекту и этапы работы над проектом
Критерии оценки проектной работы

учениками учебных задач на основе САМОСТОЯТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА ИНФОРМАЦИИ, которая необходима для корректировки и обосновании поэтапной, успешной, учебной деятельности, представление результата.

Цель проектного обучения - создать условия, при которых учащиеся: самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников; учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; приобретают коммуникативные умения, работая в различных группах; развивают у себя исследовательские умения; развивают системное мышление.
Принципы проектного обучения:
В центре внимания - УЧЕНИК;
Образовательный процесс строится в логике деятельности, имеющий СМЫСЛ для ученика, повышая его мотивацию;
Индивидуальный темп работы;
Глубокое, осознанное усвоение базовых знаний за счет универсального их использования в различных ситуациях;
Сбалансированное развитие основных физиологических и психических функций ученика.

проект
Международний проект
Минипроект
Краткосрочный проект
Недельный проект
Долгосрочный проект и др.

проету

Работа над проектом всегда направлена на решение социально-значимой проблемы
Планирование действий начинается с проектирования самого проекта
Исследовательская работа
Продукт работы участников
Презентация
Таким образом, проект – совокупность пяти «П» (проблема, проектирование, поиск информации, продукт, презентация и шестое «П» – портфолио проекта)

Этапы формирования проектных групп

Определяется минимальный и максимальный размер проектной группы
Учитель предлагает тему
За 3 месяца до проектной недели на стенде размещается информационная таблица «Подготовка к проектной неделе»
Выбор темы
Завершается формирование проектных групп

научность, работа с инфомацией, системность, коммуникативность, интегративность)
Продукт проектной деятельности ( полнота реализации проектного замысла, соответствие контексту проектирования, соответствие культурному аналогу, степень новизны, социальная, эстетичность, потребность дальнейшего развития проектного опыта)
Оформление проектной работы (правильность и грамотность оформления, композиционная стройность, логичность изложения, качество оформления, наглядность, самостоятельность)
Презентация проектной работы (качество доклада, объем и глубина знаний по теме, представление проекта, полнота раскрытия выбранной тематики исследования при защите, ответы на вопросы, деловые и волевые качества докладчика, правильно оформленная презентация)