Презентация, доклад к выступлению на методическом семинаре по теме Проектная деятельность в начальных классах

район
Камчатский край
2019г

«Проектная деятельность в начальных классах»

позволяет достичь более высоких результатов обучения и воспитания, внедрять новые образовательные технологии в учебный процесс.
Применение современных обучающих технологий в учебном процессе, позволяет разнообразить формы и средства обучения, повышают творческую активность обучающихся.

обучающихся (предметные, метапредметные, коммуникативные, образовательные, регулятивные)

В процессе проектной деятельности задействовано большое количество современных инновационных технологий:
Здоровьесберегающие технологии
Развивающее обучение
Эвристическое обучение
Дискуссионные технологии
Исследовательские методы
Технология развития критического мышления
Обучение в сотрудничестве
Информационно-коммуникативные и т. д.

работе. Я вижу, как растут мои ученики, самоутверждаются, умеют критически мыслить, ориентируются в сложных ситуациях, могут планировать свои действия и просто получают удовольствие от своих результатов и успешности. И самое немаловажное, что в работе участвуют родители .

деловитость, предприимчивость, ответственность.

Помогает учащимся реализовывать их интересы и способности, приучает к ответственности за результат своего труда. Формирует убеждение, что результат дела зависит от личного вклада каждого.

Введение метода проектов на начальном этапе школьного обучения способствует формированию основ творческой и проектной деятельности, так как учит планировать, анализировать, контролировать свою деятельность, дает необходимые знания, умения, навыки овладения способами и приемами создания оригинальных изделий, развивает творческие способности учащихся.

- публикация в муниципальной газете «Карагинские вести»
«Весна-Красна» - рекомендован к тиражированию в общеобразовательных школах России
«Тепло родного очага» - родительское собрание
«Преклоню колени пред дедами своими» - I место в VIII Международном конкурсе для детей и молодежи «Достойная смена» ИРСО «Сократ» проекта Центра гражданского образования «Восхождение» в номинации «Нравственно-патриотическое воспитание». Рекомендован к тиражированию в образовательных школах Российской Федерации
«Я познаю мир» - I место в VIII Международном конкурсе для детей и молодежи «Достойная смена» ИРСО «Сократ» проекта Центра гражданского образования «Восхождение» в номинации «Изобразительное творчество».
«Учителями славится Россия» - I место в VIII Международном конкурсе для детей и молодежи «Достойная смена» ИРСО «Сократ» проекта Центра гражданского образования «Восхождение» в номинации «Проект, проектная деятельность».
«Подари вторую жизнь» - I место в VIII Международном конкурсе для детей и молодежи «Достойная смена» ИРСО «Сократ» проекта Центра гражданского образования «Восхождение» в номинации «Экология». Рекомендован к тиражированию в образовательных школах Камчатки и Дальнего Востока
«В здоровом теле – здоровый дух»

коллективе.  • Брать ответственность за выбор решения на себя.  • Разделять ответственность с другими.  • Демонстрация энтузиазма.  • Создание условий для конкретного воплощения творческих идей.  • Предоставление ребенку свободы выбора темы, методов работы.  • Работу над проектом можно продолжать неопределенное время, так как появляются новые мысли и идеи.  • Не могут использовать чужой проект.  • Каждый ученик понимает важность, работы. 
В работе принимают участие родители

видом деятельности, который активизирует и мотивирует процесс обучения младшего школьника, помогает ему, пользуясь своими индивидуальными особенностями осуществлять деятельностный подход, выполняя требования ФГОС.