высшей категории:
Корнева В.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проектная работа на тему :Театр и дети
Содержание
- 1. Проектная работа на тему :Театр и дети
- 2. Цель проекта: Привлечение родителей и детей в
- 3. Вид проекта: творческий, долгосрочный.Срок реализации проекта: сентябрь
- 4. Задачи проекта:Образовательные задачи: обучить элементарным навыкам театрально-исполнительской
- 5. Развивающие задачи: развивать творческое воображение, наблюдательность, речевой
- 6. развивать умение свободно ориентироваться в сценическом пространстве;сделать
- 7. развивать художественный вкус и эстетическое чувство прекрасного;прививать уважение к литературе и чтению.Развивающие задачи:
- 8. Воспитательные задачи: воспитывать уважительное отношение между членами
- 9. воспитывать любовь к литературе, к памятникам культуры,
- 10. воспитывать дисциплинированность, собранность, настойчивость, работоспособность, смелость, волю;воспитывать
- 11. Реализация проекта включает три этапа:
- 12. Первый этап – подготовительный. Создание условий для творческой активности детей и родителей.
- 13. Слайд 13
- 14. Последовательное знакомство детей с видами театров. Совершенствование артистических навыков. Первый этап – подготовительный.
- 15. Слайд 15
- 16. Первый этап – подготовительный.Посещение детской областной библиотеки. Знакомство с разными жанрами литературных произведений..
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Работа над речью и интонацией, использование мимики, жестов, голоса, кукловождение.Первый этап – подготовительный.
- 21. Слайд 21
- 22. Второй этап – творческий. Обыгрывание этюдов, потешек, мини-сценок
- 23. Работа над мимикой лица
- 24. Работа над мимикой лица
- 25. Второй этап – творческий.Разучивание скороговорок, пословиц, загадок,
- 26. Работа над развитием речи.
- 27. Слайд 27
- 28. Работа над пластикой тела.
- 29. Разыгрывание сценок – импровизация
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Второй этап – творческий.Умение представить то, о
- 34. Слайд 34
- 35. Третий этап – результат. На третьем этапе –
- 36. Участие в городском фестивале театральных коллективов «Театр
- 37. Городской фестиваль «Театр и дети» «Малые театральные формы»
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Предполагаемые результаты: Сплочение детей,
- 42. Пополнение и активизация словаря детей. Формирование
- 43. Развитие коммуникативных и организаторских способностей. Повышение
- 44. Слайд 44
- 45. Источники:http://planetadetstva.net/vospitatelam/pedsovet/proekt-dlya-detej-i-roditelej-teatr-dlya-vsex.htmlhttp://www.maam.ru/detskijsad/proekt-v-teatr-igraem-rech-razvivaem.htmlhttp://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2012/08/28/razvitie-rechi-doshkolnikom-v-teatralizovannoy-deyatelnosti-2http://refdb.ru/look/3312179.html
Цель проекта: Привлечение родителей и детей в совместную театрализованную деятельность. Создание условий для творческого развития личности, обеспечение оптимального уровня творческого потенциала, реализация творческих способностей и проведение театрализованных праздников.
Слайд 2Цель проекта:
Привлечение родителей и детей в совместную театрализованную деятельность.
Создание условий для творческого развития личности, обеспечение оптимального уровня творческого потенциала, реализация творческих способностей и проведение театрализованных праздников.
Слайд 3Вид проекта:
творческий, долгосрочный.
Срок реализации проекта:
сентябрь 2012 года – май
2016 года.
Возрастной состав детей, участвующих в проекте: 6 – 8 лет.
Возрастной состав детей, участвующих в проекте: 6 – 8 лет.
Слайд 4Задачи проекта:
Образовательные задачи:
обучить элементарным навыкам театрально-исполнительской деятельности и научить применять
их на сцене;
научить владеть голосом, речью, телом для отражения своего мировосприятия;
познакомить с историей театра и театральными профессиями.
научить владеть голосом, речью, телом для отражения своего мировосприятия;
познакомить с историей театра и театральными профессиями.
Слайд 5Развивающие задачи:
развивать творческое воображение, наблюдательность, речевой слух, зрительную память;
развивать образное
мышление, умение создавать художественный образ;
развивать самостоятельный подход к решению поставленной задачи;
развивать самостоятельный подход к решению поставленной задачи;
Слайд 6развивать умение свободно ориентироваться в сценическом пространстве;
сделать «актёрство» ещё одним из
способов выражения своих чувств, эмоций, для снятия стрессов;
Развивающие задачи:
Слайд 7развивать художественный вкус и эстетическое чувство прекрасного;
прививать уважение к литературе и
чтению.
Развивающие задачи:
Слайд 8Воспитательные задачи:
воспитывать уважительное отношение между членами коллектива;
воспитывать умение критически оценивать
как свою работу, так и работу своих товарищей;
Слайд 9воспитывать любовь к литературе, к памятникам культуры, к истории своей страны
– знать и чтить традиции своего народа;
Воспитательные задачи:
Слайд 10воспитывать дисциплинированность, собранность, настойчивость,
работоспособность, смелость, волю;
воспитывать эстетический вкус, основы зрительской
культуры;
создать сообщество единомышленников (учитель - школьники - родители).
создать сообщество единомышленников (учитель - школьники - родители).
Воспитательные задачи:
Слайд 12Первый этап – подготовительный.
Создание условий для творческой активности детей и родителей.
Слайд 14Последовательное знакомство детей с видами театров. Совершенствование артистических навыков.
Первый этап
– подготовительный.
Слайд 16Первый этап – подготовительный.
Посещение детской областной библиотеки. Знакомство с разными жанрами
литературных произведений..
Слайд 20Работа над речью и интонацией, использование мимики, жестов, голоса, кукловождение.
Первый этап
– подготовительный.
Слайд 22Второй этап – творческий.
Обыгрывание этюдов, потешек, мини-сценок и т. д. в
индивидуальной работе.
Работа над произношением.
Работа над произношением.
Слайд 25Второй этап – творческий.
Разучивание скороговорок, пословиц, загадок, частушек.
Чтение по ролям.
Разыгрывание сценок – импровизация, шутки, небольшие жанровые сценки.
Работа над развитием речи, умение вести диалог и передавать свои впечатления в монологической форме.
Слайд 33Второй этап – творческий.
Умение представить то, о чем говорится, расширять словарный
запас.
Переложение сказок из прозы в стихотворную форму, оформление их в книгу и последующее инсценирование.
Переложение сказок из прозы в стихотворную форму, оформление их в книгу и последующее инсценирование.
Слайд 35Третий этап – результат.
На третьем этапе – заключительном, подводится итог совместной
работы – родители – дети – учитель.
Проведение заключительного фестиваля творческих семейных театров.
Проведение заключительного фестиваля творческих семейных театров.
Слайд 36Участие в городском фестивале театральных коллективов
«Театр и дети».
Создание совместной книги
“Театр в жизни ребенка”.
Фото и видеоотчет проекта.
Третий этап – результат.
Слайд 41Предполагаемые результаты:
Сплочение детей, родителей и учителя в
процессе активного сотрудничества в ходе реализации проекта.
Получение детьми знаний о разновидностях театров
(кукольный, драматический, оперный).
Получение детьми знаний о разновидностях театров
(кукольный, драматический, оперный).
Слайд 42
Пополнение и активизация словаря детей.
Формирование выразительности исполнения художественного образа:
мимика, пластика.
Улучшение речевой памяти.
Повышение творческого потенциала личности школьников.
Улучшение речевой памяти.
Повышение творческого потенциала личности школьников.
Предполагаемые результаты:
Слайд 43Развитие коммуникативных и организаторских способностей.
Повышение самооценки, избавление от комплексов.
Улучшение психологического климата в ученическом коллективе.
Предполагаемые результаты:
Слайд 45Источники:
http://planetadetstva.net/vospitatelam/pedsovet/proekt-dlya-detej-i-roditelej-teatr-dlya-vsex.html
http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-v-teatr-igraem-rech-razvivaem.html
http://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2012/08/28/razvitie-rechi-doshkolnikom-v-teatralizovannoy-deyatelnosti-2
http://refdb.ru/look/3312179.html
