Презентация, доклад на тему Проект Земля - наш общий дом направлена на экологическое воспитание школьников, через различные виды деятельности способствующие формированию определенных ценностных установок в плане нравственного отношения к окружающей среде

из него просто некуда».
Антуан де Сент-Экзюпери

Актуальность

Экологические проблемы в наше время становятся все более глобальными и важными для человечества. Новая картина современного мира с неизбежностью приводит к необходимости нового типа образования, которое по праву можно назвать экологическим. Экологическое образование предполагает обучение бережному взаимодействию человека с окружающим его миром и вместе с тем — совершенствованию внутреннего мира самого человека. Экологическое образование охватывает сферу знаний, умений и навыков, необходимых для охраны окружающей среды.

воспитанию придается значение как средству оптимизации взаимодействия человека с природной средой. Следовательно, формирование ответственного отношения к природе может рассматриваться не столько как результат экологического образования, сколько как экологического воспитания. Проект решает проблемы занятости подростков в свободное от учебного процесса время, адаптации в социуме, а также помогает реализовать познавательный интерес ребят на практике.

экологическим проблемам.
При организации внеурочной деятельности учащихся нашей школы используются возможности образовательных учреждений дополнительного образования РЭБЦу, где дети могут заниматься исследовательской, научной работой. Совместно с партнерами данный проект позволяет создать такие условия, в которых ученик успешно овладевает различными видами деятельности, где он – активный творец этих отношений, а не только их созерцатель.

включение их в различные виды деятельности.
формирование экологической культуры учащихся на основе трудового, духовно – нравственного развития личности через совместную деятельность учащихся, родителей, педагогического коллектива,
содействие улучшения экологической обстановки в микрорайоне через благоустройство и озеленение территории пришкольного участка

природе;
повышать уровень заинтересованности в защите и сохранении природной среды
благоустройство и озеленение школьной территории;
развитие организаторских способностей учащихся;
создание благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья всех участников образовательного процесса;
повышение и пропаганда экологической культуры учащихся;
расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды;
проведение информационно – просветительной работы по пропаганде экологической культуры учащихся

Ожидаемые результаты:

Организация группы детей для проведения мероприятий по экологическому воспитанию.
Содействие распространению знаний об окружающей среде и её состоянии (выпуск газет, плакатов)
Повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении природной среды
Разработка материалов для стенда «Живи, Земля!».
Подготовка и участие в ежегодном Республиканском конкурсе «Живи, Земля!»
Благоустройство и озеленение школьной территории

музей имени Сампилова Библиотека, РЭБЦу, воспитатели, учителя биологии, технологии.
Имеющиеся ресурсы:
Книжный библиотечный фонд.
Презентации по теме проекта.
Педагоги (оказание помощи учащимся в реализации проекта)
Родители учащихся (распечатка памяток, изготовление значков, поощрение лучших учащихся).

задач, подбор материала, составление плана работы, определение участников и партнёров проекта.
II этап – практический. (реализация проекта)
Внеклассное мероприятие по теме проекта.
III– обобщающий
Подведение итогов, оценка результативности проекта.


 

ответственность; – за творчество и мастерство

класс, который принимал участие во всех мероприятиях, конкурсах, то в этом учебном году мы вовлекли почти все классы, частично 1 и 11класс. Была организованна группа детей из 6 «а», 7 «б», 8, 9 «б» классов, которая принимала активное участие во всех экологических мероприятиях проводимых в школе, республике , распространяла знания об окружающей среде и вовлекала другие классы. Самыми активными в начальных классах были 3 и 4 классы , в среднем звене отличился весь 6 «а», также 7 «б», 6 «б», 5,в старшем звене 8 и 9 «б»классы.

реализован.

идей сохранения лесных богатств республики.
Задачи акции:
воспитание бережного отношения к природе родного края;
формирование у учащихся активной социально-экологической позиции.

6а 
II место- Мухортова Настя, 7б; Анганова Саяна 8кл 
III место- Ичигеева Диана, 5 кл; Санжиева Лена 7б  
Конкурс рисунков: (1- 4 классы) 
I место- Дамбаев Аюр, 4кл
  
Конкурс листовок: (9-11классы) 
I место- Цыренова Норжима, 9а 
Коллективная работа:  
Альтернативная ёлка - 6б
Доржиева С, Намдакова А, Тарнуева Т, Эрдынеева Т, Жигжитова В,Осохеева Э.
 

целью воспитания у учащихся любви и бережного отношения к орнитофауне, знакомство с видовым составом, экологическими особенностями зимующих птиц родного края.