Презентация, доклад на тему Проект творческо- игровой В гостях у сказки Подготовила Коротеева И.Н. - воспитатель

И.Н. - воспитатель

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №364 “Звездочка”
г.Нижний Новгород
2019г.

проект

связную логическую речь. Развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей. Рано или поздно народное творчество становиться другом каждому читающему человеку и задача взрослых познакомить с ним ребенка как можно раньше. Театрализованная деятельность вносит разнообразия в жизни ребенка в детском саду, дарит ему радость и является одним из самых эффективных способов воздействия на ребенкка, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения; учить играя.

театрализованной деятельности.

инсценировать сказки.
4. Развивать умение связно выражать свои мысли, развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности.
5.Воспитывать чувство дружбы и коллективизма.

русских народных сказок;беседы по прочитанной сказке; проведение настольно-печатных дидактических, подвижных, словесных игр;отгадывание загадок по сказкам, лепка и рисование любимого персонажа их сказки; аппликации персонажа из сказки.

выражать свои мысли, воспитание чувство дружбы и коллективизма; Получить эмоцианальный отклик от своей работы; Пополнение книжного уголка книгами по разделу “Сказки”

детей и анкетированиертелей
2. Формулирование проблемы и постановка цели

мышонке”
28.02. Д/и “Доскажи словечко”
чтение книг по желанию детей
1.03. Викторина по сказкам
5.03. “Книжкина больница”
6.03. Пазлы “Сказки”
12.03. Театр “Волк и козлята”
Театр на фланелеграфе
Колобок
18.03. Инсценировка сказки “теремок”

Работа с родителями.
20.02. Консультация с родителями по выявлению их заинтересованности в пополнении театрального уголка.
01.03. привлечь родителей к шитью костюма
11.03. рисунки родителей с детьми “Мои любимые сказки”
14.03. приобретение различных костюмов для театра, масок

Совершенствование предметно-развивающей среды
21.02. Создание игровой среды для самостоятельной театральной деятельности детей
04.03. Оформление уголка книги
12.03 Изготовление дедактической игры по развитию речи
15.03. Изготовление наглядно-дидактического материала
18.03. Изготовление театра

у детей сформировались определенные знания о сказках. Дети закрепили знания о содержании русских народных сказках, изученные ранее и узнали много новых. Повысился словарный запас детей, благодаря продуктивной деятельности, у детей повысился уровень положительного отношения к устному народному творчеству. Это показывает повторный маниторинг.
Сформировано - 15 человек
Частично сформировано - 9 человек
Не сформировано - 4 человека
Драмматизация сказки “Теремок”
 

проведенной работы уровень сформированности развития речи детей через ознакомления с устным народным творчеством повысился.Дети стали больше проявлять интерес к сказкам, с большим удавольствием стали инсценировать их.Поставленные нами цель и задачи исследования были решины.Тема проекта детям очень понравилась,поэтому дети с удавольствием принемали участия во всех мероприятиях.

за внимание !

у детей сформировались определенные знания о сказках. Дети закрепили знания о содержании русских народных сказках, изученные ранее и узнали много новых. Повысился словарный запас детей, благодаря продуктивной деятельности, у детей повысился уровень положительного отношения к устному народному творчеству. Это показывает повторный маниторинг.
Сформировано - 15 человек
Частично сформировано - 9 человек
Не сформировано - 4 человека
Драмматизация сказки “Теремок”