Презентация, доклад на тему Проект Создание условий, улучшающих здоровье детей с ОВЗ в дошкольном учреждении.

в дошкольном учреждении


Выполнили Ковалева Виктория Викторовна и Кузибаева Гульфара Сергалиевна
Под руководством Омельницкой Елены Павловны

развития детей с ОВЗ;
Создание условий, оказывающих благоприятное воздействие на здоровье детей с ОВЗ;
Разработка перечня мер для развития личности детей с ОВЗ.

детям дошкольного возраста с ОВЗ, используя при этом различные процедуры и мероприятия, как внутренние, так и внешние. Все предложенные условия длительное время применяются на практике, а их комплексное использование позволяет детям с ОВЗ не только получать необходимую помощь, но и всесторонне развиваться.

мероприятий

Внешние:

Садовая терапия
Реабилитация в мед.центре
Экскурсии и интерактивы
Иппотерапия
Дельфинотерапия

Плюсы регулярного посещения:
придает баланс активности ребенка
нормализует сон
избавить от чувства тревоги
снятие мышечного и физического напряжения
Оздоровление организма в целом

Сенсорная комната

также нарушением осанки, сколиозом позвоночника, остеохондрозом, заболеваниями нервной системы. Плюсы регулярного посещения:
способствует активизации обменных процессов
улучшает деятельность сердечно-сосудистой системы
положительно воздействует на органы дыхания
обладает эффектом закаливания
профилактика

Сухой бассейн

о том, что «каждый предмет внешнего мира вызывает какой-либо символ в глубине бессознательного». Не только положительно влияет на эмоциональное состояние детей, но и имеет определенные плюсы регулярного использования:
положительно влияет на образ мышления
повышает тактильную чувствительность
развивает зрительно-моторную координацию
увеличивает сенсо-моторное восприятие
улучшает ориентирование в пространстве

Пескотерапия

недостатка внимания, аутизмом. Польза в том, что игра направляется в сторону развития качеств, с которыми есть трудности. Например, склонные к аутизму дети могут попробовать себя инженером, где нужно много общения. Это помогает развить такие навыки, как:
вербальная и невербальная коммуникация
совместное внимание
совместное решение проблем
распределение ролей и ответственности

Лего-терапия

поскольку он позволяет развивать мелкую моторику в совокупности с расширением кругозора относительно различных горных пород.
Момент собирательства также вносит в жизнь детей некоторую степень азарта и заинтересованности, ведь каждый минерал по-своему красив и уникален, а совокупная коллекция может стать предметом серьезной гордости, что в конечном итоге может положительно сказаться на общем самочувствии ребенка.

Коллекционирование

с особенностями развития располагают достаточным потенциалом, который может быть реализован с помощью соответствующих методик организованного обучения и воспитания.
В силу специфики ситуаций, состояния интереса и коррекционных задач, превалируют формы индивидуальной работы. Работа с бисером доступна для понимания и овладения детьми с ОВЗ. Организационные формы позволяют вносить в уроки элементы занимательности и наглядности. Образность материала заставляет работать воображение. Занятия бисероплетением постепенно развивают творческие возможности учащихся.

Бусиноплетение (Бисероплетение)

них особый, каждый может сделать что-то своё. В частности, после занятий у детей значительно снизились показатели по шкалам «недоверие к новым людям», «тревожность по отношению к взрослым», «враждебность к детям», «эмоциональное напряжение» и «асоциальность».
Это свидетельствует об эффективности использования бисероплетения для улучшения здоровья и навыков социализации детей с ОВЗ в дошкольных учреждениях.

Бусиноплетение (Бисероплетение)

сказки способствует коррекции проблем и развитию личности. В основе сказкотерапии лежит процесс связи между действиями в сказке и реальности. 
Как итог: улучшает психоэмоциональное состояние ребенка, снимает чувство тревоги и страха, повышает его самооценку. Основная задача – психомоторная коррекция. Активно участвуя в сказке, дети развивают моторику, стимулируют артикуляцию, вырабатывают умение владеть своим голосом, мимикой, жестами, формируют эмоциональную сферу.

Сказкотерпия

вибрации, проводимых непосредственно на поверхности тела человека, как руками, так и специальными аппаратами с целью достижения лечебного или оздоровительного эффекта.
Для усиления эффекта, дополнительно к механическим воздействиям применяют различные лекарственные мази, гели и другие препараты, а также температурные воздействия.

ЛФК, массаж и закаливание

спортивной формы
Общий – это массаж всего тела — оздоровительный, профилактический 
Детский —  вариант общего и лечебного массажа

ЛФК, массаж и закаливание

изучает психическое развитие ребёнка, помогает пережить возрастные кризисы, тревоги, страхи, учит правильно общаться с людьми, раскрывать свой потенциал, помогает взрослеть, учитывая все индивидуальные особенности ребёнка.
В случае нарушения душевного состояние, появляются различные страхи, тревоги, что является главной причиной многих заболеваний. Поэтому очень важно наличие детского психолога в дошкольном образовательном учреждении.

Детский психолог

на барабанную перепонку и уже после происходит активизация мышц стремечка и молоточка. Далее работает улитка и вестибулярная мембрана среднего уха. Сама улитка сверху покрыта специальными волосками, которые превращают поступающий звук в электрические импульсы, которые затем попадают в головной мозг, активизируя его.

Метод Томатиса

более чем у миллиона детей. Его эффективность заключается в следующем:
улучшает речевые способности, лечение заикания, дислексии и др.
лечение задержки развития и аутизма
улучшает внимание
развитие слуха и коммуникабельности
улучшение понимания чтения
улучшение способности у школьников писать под диктовку
лечение депрессии и стресса

Метод Томатиса

программах развития, адаптации, реабилитации и снятия стресса. Известно, что работа с растениями положительно влияет на состояние человека. Она включает:
легкую физическую нагрузку, нахождение на свежем воздухе при работе в саду
зрительные образы, запахи, звуки, тактильные ощущения - улучшают внимание
установку контакта с природой и людьми, ответственность за растения

Садовая терапия

восстанавливают нарушения или утрату функций организма. Курс полной реабилитации составляет детский невролог индивидуально в зависимости от возраста и диагноза ребенка.

Реабилитация в медицинском центре

центре

позволяет существенно улучшить общее состояние здоровья, поскольку такие развлекательно-познавательные мероприятия дают возможность быть в полной мере причастным к происходящему, находиться в дружном коллективе, а также нивелирует ощущение неполноценности.

Экскурсии и интерактивы

Это большое интерактивное пространство, наполненное различными интересными локациями, позволяющее почувствовать себя в различных амплуа, будь то пожарный, футболист или кондитер.
Также в данном интерактивном городе представлены разнообразные экскурсионные маршруты на разное количество детей и взрослых.

Экскурсии и интерактивы

ОВЗ является диалог и стимулирование положительных эмоций. Одним из таких способов является общение с людьми, имеющими те или иные отклонения, которые, не смотря на это, смогли достичь серьезных высот в различных сферах.
Это способствует выработке у детей с ОВЗ правильного подхода к своей жизненной ситуации, побуждает к личностному развитию. Такая терапия широко применяется на практике и является весьма эффективной

Экскурсии и интерактивы: общение

Задачи, которые может выполнить верховая езда в качестве физиотерапевтического метода, следующие:
уменьшить тонус мышц
восстановить активность суставов и мышечных групп
развить силу, выносливость
провести массаж глубоких мышц, способствуя тем самым снятию напряжения, их активации
улучшить эффективность процесса реабилитации больного

Иппотерапия: описание

аппарата, а также с расстройствами психического характера. Эффективно применяется иппотерапия для детей. Иппотерапия помогает при таких заболеваниях:
ДЦП, синдроме Дауна
нарушениях в работе опорно-двигательного аппарата травматического происхождения
умственной отсталости, аутизме, рассеянном склерозе
артрите и ишемической болезни сердца
психиатрических расстройствах
неврозах, шизофрении

Иппотерапия: показания

Во время занятий мышцы напрягаются рефлекторно в процессе езды на лошади. Пациенту важно удержать равновесие во время хода животного, поэтому начинают незаметно работать даже те мышцы, которые повреждены.
Сложно переоценить благотворное влияние верховой езды на пациента, особенно детей. В процессе занятия порождается тесная связь между животным и наездником: они учатся понимать характер друг друга, действовать слаженно.

Иппотерапия: особенности

и дельфина. Использование дельфина обусловлено природными особенностями дельфина: сочетание уникальных физических данных и высокого интеллекта, потребность в общении, способность к межвидовому общению, использование невербальных средств общения, игровое поведение, а также особым отношением человека к дельфину.

Дельфинотерапия

седативный, отвлекающий, активизирующий и катарсический эффекты. Дельфин ярко демонстрирует интерес к партнеру по общению, активно взаимодействует, требует обратного ответа, привлекает к себе внимание, демонстрирует дружелюбность, искренность намерений.

Дельфинотерапия: «эффект дельфина»

развитие интереса к внешнему миру;
выступает в качестве сенсорного стимулятора, активизируя работу мозговых структур и всего организма в целом;
стимулировать процесс развития личности;
восполнять дефицит положительных эмоций и обеспечивать поддержку детям, переживающим одиночество или состояние дезадаптации, удовлетворять аффелятивную потребность;
через тактильную стимуляцию создать условия для эмоционального реагирования.

Дельфинотерапия: польза

наиболее важных и трудных задач. Это сложный и многогранный процесс. Эти дети образуют особую группу, их объединяют общие запросы и потребности, реализация которых позволяет им наиболее полно интегрироваться в общественную жизнь.
Необходимо создание условий, отвечающих требованиям полного перечня мер и процедур для реализации всего спектра реабилитационных мер для детей с ОВЗ в дошкольных учреждениях.

№40 проводятся занятия по бусиноплетению, сказкотерапии, ескотерапии, лего. Собрана коллекция минералов. Проводятся занятия по ЛФК и закаливание. Вместе с воспитанниками детского сада высажены садовые растения, за которыми ребята сами ухаживают. Группа детей д/с № 40 за счет благотворительного фонда «Лизонька» прошл курс дельфиноерапии и иппотерапии в п. Лазоревском Краснодарского края. В медицинском центре «Мир Звуков» по адресу: ул. Жукова, д.9, рядом с детским садом дети проходят реабилитацию, а именно: массаж, лфк, уколы и физиопроцедуры. После проведения данных реабилитационных мер у детей наблюдалась положительная динамика в психо-эмоциональном развитии, а также снизилась улучшилась речь, дети на 10% стали меньше болеть.
В рамках реализации нашего проекта также планируем создание мягкой сенсорной комнаты с сухим бассейном.