22 марта 2017 г., Поволжский институт управления имени П.А.Столыпина РАНХиГС г. Саратов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект по финансовой грамотности
Содержание
- 1. Проект по финансовой грамотности
- 2. Команда проекта:Белёва Наталья Петровна,
- 3. Методическая разработказанятия-практикумапо теме «Семейный бюджет»
- 4. Общая характеристика занятия
- 5. Место:
- 6. Педагогическая характеристика занятия
- 7. Учебно-методическое обеспечение:
- 8. Цель: сформировать умение классифицировать доходы и расходы
- 9. Предметные образовательные результаты:
- 10. Описание учебного процесса
- 11. Ожидаемые результаты и методы оценки их достижения учащимися
- 12. Методическая характеристика занятия
- 13. Перечень методик Решение кроссвордаПроблемная беседаВизуальныйКластерДеловая играКопилка
- 14. Вопросы для педагогической рефлексии:Усвоены ли учащимися базовые
- 15. .Критерии оценки эффективности занятия
- 16. Учитесь управлять своими финансами, все в Ваших руках. Пусть Ваши деньги работают на Вас.
- 17. Приложение 1.Приём деления на группы «Разрезанная открытка»
- 18. Приложение 2 Кроссворд
- 19. Приложение 3
- 20. Приложение 4
- 21. ГОНОРАРДОХОДЫРАСХОДЫПОСОБИЕПРЕМИЯТРАНСПОРТОДЕЖДАСТИПЕНДИЯКВАРТПЛАТАПЕНСИЯЕДАЗАРПЛАТА Приложение 5
- 22. Приложение 6 Деловая игра
- 23. Семейный бюджет СбалансированныйДефицитныйИзбыточныйДоходыРасходыОдеждаКвартплатаГонорарСтипендияПенсияПособиеЗарплатаТранспорт Еда Приложение 7
- 24. Приложение 8 Копилка
- 25. СОДЕЙСТВИЕ В СОЗДАНИИ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧИТЕЛЕЙ, МЕТОДИСТОВ,
- 26. Методическая разработказанятия-практикумапо теме «Семейный бюджет»
Команда проекта:Белёва Наталья Петровна, филиал МОУ «СОШ п. Петровский» в с. РаздольноеГерасимова Ирина Александровна,
Слайд 1СОДЕЙСТВИЕ В СОЗДАНИИ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧИТЕЛЕЙ, МЕТОДИСТОВ, АДМИНИСТРАТОРОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В
ОБЛАСТИ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ, А ТАКЖЕ ЭФФЕКТИВНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ ПО ПОДДЕРЖКЕ ИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РАСПРОСТРАНЕНИЮ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ
Слайд 2Команда проекта:
Белёва Наталья Петровна,
филиал МОУ «СОШ п. Петровский» в с. Раздольное
Герасимова Ирина Александровна, МБОУ ООШ № 5 г. Петровска
Левагина Елена Васильевна, МБОУ «ООШ № 7 г. Петровска»
Мишанина Марина Анатольевна, МОУ «СОШ п. Сергиевский»
Овечкина Антонина Ивановна, МОУ-сош с.Логиновка
Герасимова Ирина Александровна, МБОУ ООШ № 5 г. Петровска
Левагина Елена Васильевна, МБОУ «ООШ № 7 г. Петровска»
Мишанина Марина Анатольевна, МОУ «СОШ п. Сергиевский»
Овечкина Антонина Ивановна, МОУ-сош с.Логиновка
Слайд 5Место:
учебный кабинет, общеобразовательное учреждение
Участники проекта: Белёва Наталья Петровна, учитель математики
Герасимова Ирина Александровна, учитель технологии
Левагина Елена Васильевна, учитель музыки
Мишанина Марина Анатольевна, учитель музыки
Овечкина Антонина Ивановна, учитель истории
Учащиеся: 4 класс
Название предмета: внеурочное занятие по финансовой грамотности
Место занятия в логике реализации предмета: для освоения темы необходимы знания по предметам: математика, окружающий мир. Знания, полученные в рамках данной темы, будут использоваться в предмете обществознание.
Участники проекта: Белёва Наталья Петровна, учитель математики
Герасимова Ирина Александровна, учитель технологии
Левагина Елена Васильевна, учитель музыки
Мишанина Марина Анатольевна, учитель музыки
Овечкина Антонина Ивановна, учитель истории
Учащиеся: 4 класс
Название предмета: внеурочное занятие по финансовой грамотности
Место занятия в логике реализации предмета: для освоения темы необходимы знания по предметам: математика, окружающий мир. Знания, полученные в рамках данной темы, будут использоваться в предмете обществознание.
Характеристика условий
реализации проекта
Слайд 7Учебно-методическое обеспечение:
-учебное пособие для учащихся: Гловели Г.Д. Финансовая грамотность: Материалы для учащихся (4 класс). — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. С. 11-73, 79-127
- методические материалы для учителя: Корлюгова, Ю. Н. Финансовая грамотность: методические рекомендации для учителя. 2–4 классы общеобразоват. орг. / Ю. Н. Корлюгова. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. С. 14-32, 33-54.
- методические материалы для учителя: Корлюгова, Ю. Н. Финансовая грамотность: методические рекомендации для учителя. 2–4 классы общеобразоват. орг. / Ю. Н. Корлюгова. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. С. 14-32, 33-54.
Вид деятельности учащихся: внеурочная деятельность
Кол-во занятий по теме/ порядковый номер в теме: 2 /1
Тип занятия: занятие - практикум
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор
Характеристика условий
реализации проекта
Слайд 8Цель: сформировать умение классифицировать доходы и расходы семейного бюджета, производить элементарные
расчеты и делать выводы об оптимальном соотношении доходов и расходов семейного бюджета.
Задачи:
Образовательная:
актуализировать знаний о семейном бюджете,
расширить представление о семейном бюджете
Развивающая:
развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать
Воспитательная:
развивать умение работать в группе,
прививать рациональное отношения к семейному бюджету
Задачи:
Образовательная:
актуализировать знаний о семейном бюджете,
расширить представление о семейном бюджете
Развивающая:
развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать
Воспитательная:
развивать умение работать в группе,
прививать рациональное отношения к семейному бюджету
Тема «Семейный бюджет»
Слайд 9Предметные образовательные результаты:
Иметь представление о понятии «семейный бюджет»; знать структуру доходов и расходов семьи
Метапредметные образовательные результаты:
Развивать умение анализировать, обобщать, делать выводы, развивать навыки коммуникативной работы
Личностные образовательные результаты: Осознавать важность потребности семьи и выстраивать приоритеты расходов семейного бюджета
Метапредметные образовательные результаты:
Развивать умение анализировать, обобщать, делать выводы, развивать навыки коммуникативной работы
Личностные образовательные результаты: Осознавать важность потребности семьи и выстраивать приоритеты расходов семейного бюджета
Слайд 14Вопросы для педагогической рефлексии:
Усвоены ли учащимися базовые понятия и знания по
теме «Семейный бюджет»
Отработаны ли навыки коммуникативной работы
Правильно ли проведены расчеты расходной части бюджета
Какое эмоциональное восприятие после занятия у детей
Отработаны ли навыки коммуникативной работы
Правильно ли проведены расчеты расходной части бюджета
Какое эмоциональное восприятие после занятия у детей
Методика оценки педагогической эффективности занятия
Слайд 21ГОНОРАР
ДОХОДЫ
РАСХОДЫ
ПОСОБИЕ
ПРЕМИЯ
ТРАНСПОРТ
ОДЕЖДА
СТИПЕНДИЯ
КВАРТПЛАТА
ПЕНСИЯ
ЕДА
ЗАРПЛАТА
Приложение 5
Слайд 23Семейный бюджет
Сбалансированный
Дефицитный
Избыточный
Доходы
Расходы
Одежда
Квартплата
Гонорар
Стипендия
Пенсия
Пособие
Зарплата
Транспорт
Еда
Приложение 7
Слайд 25СОДЕЙСТВИЕ В СОЗДАНИИ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧИТЕЛЕЙ, МЕТОДИСТОВ, АДМИНИСТРАТОРОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В
ОБЛАСТИ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ, А ТАКЖЕ ЭФФЕКТИВНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ ПО ПОДДЕРЖКЕ ИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РАСПРОСТРАНЕНИЮ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ
22 марта 2017 г., Поволжский институт управления имени П.А.Столыпина РАНХиГС г. Саратов
