Презентация, доклад на тему Проект ко Дню Победы Никто не забыт – ничто не забыто для детей подготовительной группы.

для детей подготовительной группы.

Выполнили:
Полякова Людмила
Болотина Олеся
студентки 2 курса
заочной формы обучения
Научный руководитель:
д.п.н., доцент Татаринцева Н.Е

2 курса
заочной формы обучения
Научный руководитель:
д.п.н., доцент Татаринцева Н.Е

Отечественной войны уже несколькими поколениями. Каждое следующее поколение знает о Великой Отечественной войне все меньше и меньше.
Уже в дошкольном возрасте ребенок должен знать, в какой стране он живет, чем она отличается от других стран, как боролась с врагами во имя мира на нашей земле, во имя безоблачного детства маленьких граждан. Этим обусловлена актуальность нашей темы.

воспитания граждан Российской Федерации» констатируется, что воспитательный потенциал российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма резко снизился, поэтому «патриотизм призван дать новый импульс духовному оздоровлению народа, формированию в России единого гражданского общества». Следовательно, духовное оздоровление всего народа связано, прежде всего, с патриотическим воспитанием подрастающих поколений.
Основной целью федерального государственного образовательного стандарта в образовательной области  является – позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.
Одним из основных направлений реализации образовательной области , является патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.

Организовать сотрудничество с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье.
Закрепить в сознании детей мысль о том, что в нашей стране «никто не забыт и ничто не забыто».

Цель: воспитание гражданско-патриотических чувств у детей-дошкольников, воспитание чувства гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне, уважения к ветеранам.

практико-ориентированный; среднесрочный.

Ожидаемый результат:
понимание важности праздника – Дня Победы в жизни российского человека;
освоение доступных знаний об истории ВОВ;
вовлечение родителей в педагогический процесс ДОО; укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОО;
оформление выставки детского творчества ко Дню Победы «Я рисую мир»
праздник «День Победы»

художественно-продуктивная деятельность:  - рисование - аппликации
- лепка - сюжетно-ролевые игры  - дидактические игры - разучивание и прослушивание песен  - формы работы с родителями

и рассказывание стихов, разговор, беседа, рассматривание фотографий, инсценировки;
- наглядные: показ иллюстративных пособий: картин, портретов.

плана деятельности по её достижению;
подбор литературных произведений о войне;
подготовка цикла бесед о ВОВ;
разработка сценария к празднику «Никто не забыт – ничто не забыто»

ΙΙΙ. Этапы проекта

войны».

2. Чтение художественной литературы

ленточки!»
«Фронтовики, наденьте ордена!»
«Символы Победы – ордена, медали и знамена»

4. Консультации для родителей
Памятка «Как рассказать детям о войне»
Оформление папки-передвижки «9 Мая».
Индивидуальные и групповые консультации по организации выставки «Я рисую мир» и проведению праздника «Никто не забыт – ничто не забыто»
Бессмертный полк

Покажите ребенку портрет деда, прадеда в военной форме, расскажите, что он совершил подвиг.
Старайтесь донести ребенку главную мысль: война это плохо и страшно.
Расскажите о войне с помощью рассказов о судьбах детей военного времени.

2. Покажите ребенку существующие вокруг него свидетельства прошлого: памятные мемориалы, Вечный огонь, старые фотографии, энциклопедии, сохранившиеся в вашем доме старые вещицы – память об исторических событиях.

3. Читайте книги. Книги помогут дать представление о военном времени. Некоторые книги о войне написаны специально для дошкольного и младшего школьного возраста. Они просто красивые, мудрые, в них присутствуют описания душевной доброты, стойкости и героизма.

могут напугать ребенка. Выбирайте картины тщательно (например, «В бой идут одни старики», «А зори здесь тихие», «Офицеры», «Баллада о солдате», «Четыре танкиста и собака», «Сын полка», «Летят журавли» - прекрасная, нестареющая классика для всех возрастов). При прочтении художественного произведения или просмотре фильма не оставляйте ребенка наедине с его переживаниями. Многого он может не понять. Будьте готовы дать ребенку объяснения. Ваша задача – не напугать, а просветить.

5. Сходите на экскурсию в музей военной истории. Рассмотрите оружие, солдатский котелок, плащ-палатку. Не нужно пытаться заострить внимание крохи на минувших исторических событиях. Поговорите о том, какое применение экспонаты находили на практике.

6. 9 мая сходите на братскую могилу или к памятнику солдату с цветами. Можно изготовить подарки для ветеранов. Любой ветеран будет счастлив получить от детей в подарок бумажного голубя или гвоздику, сделанную своими руками.

Сюжетно-ролевые игры:
•«На границе» •«Мы военные»,  •«Моряки»,  •«Летчики».

закрепить умение детей бега наперегонки. •«Попади в цель»  Цель: продолжать учить сочетать замах с броском при метании. Соблюдать очередность в игре. •«Меткий стрелок». Цель: формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров.

8.Чтение и заучивание стихов, пословиц, поговорок о Родине, о Великой Отечественной войне
 

Лебедева-Кумача) ;
«Марш защитников Москвы» (муз. Б. Мокроусова, сл. А. Сурикова) ;
«Вечный огонь» (муз. А. Филиппенко, сл. Д. Чибисовой) ;
«Эх, дороги» (муз. А. Новикова, сл. Л. Ошанина) ;
«Орлята учатся летать» (муз. А. Пахмутовой, сл. В Добронравова) ;
«Три танкиста» (муз. Братьев Покрасс, сл. Б. Ласкина) ;

10. Художественное творчество:
Аппликация:
-  «Танк».
Рисование:
- «Праздничный салют»;
-  «Георгиевская ленточка»;
-  Военная техника.

с родителями)
Праздник «День Победы»
Флэш-моб «Бессмертный полк»
Поздравление ветеранов

об истории человечества через знакомство с легендарным прошлым  России в период Великой Отечественной войны.
Ребята имеют представления о военных профессиях, о родах войск армии РФ.
Они знакомы с произведениями поэтов, писателей и художников на военную тематику.
Дети владеют  расширенным словарным запасом на тему «9 Мая – День Победы».
Также  они имеют представление об истории памятных мест родной станицы.
Умеют ориентироваться в исторических событиях нашей Родины и в ленте времени.
Дети толерантны, испытывают уважение к защитникам Родины и чувство гордости за свой народ.
Родители:
       Активные и заинтересованные участники проекта, ориентированы на развитие у ребёнка потребности к познанию, общению со взрослыми и сверстниками, через совместную исследовательскую проектную деятельность.
Педагог:
Осуществляет инновационную деятельность.
Повышает профессиональный уровень.