літаратуры
першай кваліфікацыйнай катэгорыі
гімназіі №2
Ірына Генадзьеўна Валадкевіч
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Прэзентацыя да урока Зямля мая - зялёны дом
Содержание
- 1. Прэзентацыя да урока Зямля мая - зялёны дом
- 2. Слайд 2
- 3. План урока:1.Праверка дамашняга задання(віктарына па пройдзеных творах)2.
- 4. Праверка дамашняга задання (віктарына па пройдзеных творах) Суаднясіце назву твора і аўтара
- 5. 2.Што аб’ядноўвае сіні званочак, венерын чаравічок, сон-траву,
- 6. 3. Хто вінаваты ў тым, што ў
- 7. 4. Пра які інстынкт кошкі піша аўтар ў творы “Багіра”?
- 8. 5. Працягніце радок верша Пімена Панчанкі “ Вясёлай маланкаю ластаўка бліскае”“ Хто птушку пакрыўдзіць – ?………………..”
- 9. 6. Якая ідэя аб’ядноўвае ўсе прачытаныя намі
- 10. 7. Перакладзіце назвы раслін: ПодорожникЗверобойклевер
- 11. 8. Перакладзіце назвы ягад:земляникаклубникаголубика
- 12. 9.Перакладзіце назвы кветак:василёк одуванчикроза
- 13. Перакладзіце назвы птушак і жывёл:кабан филин летучая мышь
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Якія эмоцыі выклікала ў Вас убачанае?
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Якія эмоцыі выклікала ў Вас убачанае?
- 41. Слоўнікавая работа Экалагічныя праблемы? Глабальны?
- 42. Глабальныя экалагічныя праблемы?
- 43. Фізкультхвілінка
- 44. Віртуальнае экалагічнае падарожжа
- 45. Сітуацыя №1
- 46. Сітуацыя №2
- 47. Сітуацыя №3
- 48. Сітуацыя №4
- 49. Як палепшыць экалагічную сітуацыю ?
- 50. Рэфлексія
- 51. Дамашняе заданне (на выбар)Выразнае чытанне верша
- 52. Дзякуй за працу на ўроку
План урока:1.Праверка дамашняга задання(віктарына па пройдзеных творах)2. Інфармацыйны блокА) Падарожжа па роднай зямлі “Два бакі аднаго медаля”Б) Знаёмства з глабальнымі экалагічнымі праблемамі.3.Практычны блокА) Віртуальны экалагічны рэйд “ Якія законы прыроды парушаны?”Б) Ці можам мы з Вамі
Слайд 3План урока:
1.Праверка дамашняга задання
(віктарына па пройдзеных творах)
2. Інфармацыйны блок
А) Падарожжа па
роднай зямлі “Два бакі аднаго медаля”
Б) Знаёмства з глабальнымі экалагічнымі праблемамі.
3.Практычны блок
А) Віртуальны экалагічны рэйд “ Якія законы прыроды парушаны?”
Б) Ці можам мы з Вамі паўплываць на экалагічную сітуацыю?
Б) Знаёмства з глабальнымі экалагічнымі праблемамі.
3.Практычны блок
А) Віртуальны экалагічны рэйд “ Якія законы прыроды парушаны?”
Б) Ці можам мы з Вамі паўплываць на экалагічную сітуацыю?
Слайд 52.Што аб’ядноўвае сіні званочак, венерын чаравічок, сон-траву, кураслеп лясны, з назвамі
якіх Вы сустрэліся ў вершы “ Сармацкае кадзіла”?
Слайд 85. Працягніце радок верша Пімена Панчанкі “ Вясёлай маланкаю ластаўка бліскае”
“
Хто птушку пакрыўдзіць – ?………………..”
Слайд 51Дамашняе заданне
(на выбар)
Выразнае чытанне верша беларускага пісьменніка на экалагічную тэматыку;
Паведамленне
“Экалагічная сітуацыя ў Наваполацку”;
Крыжаванка “Па старонках Чырвонай кнігі”;
Скласці памятку для гараджан “Як захаваць свой горад прыгожым”.
Крыжаванка “Па старонках Чырвонай кнігі”;
Скласці памятку для гараджан “Як захаваць свой горад прыгожым”.
