Презентация, доклад на тему Презентація Просте ускладнене речення.

зору;
розвивати навички правильного інтонування, творчі нахили, пам’ять, уважність, спостережливість, здатність до самовираження;
удосконалити навички синтаксичного розбору простого речення;
виховувати культуру мовлення, загальну культуру.

Мета уроку:

– символ душі. У Давній Греції Психея, богиня, була втіленням душі. Вона зображувалася у вигляді метелика або дівчини з крильцями метелика.
Слово психе перекладається і як “душа”, і як “подих”, і як “ метелик”. Метелики допоможуть визначити провідну рису вашого характреру.

Метелики.

метелик був символом бога Тлалока.
Тлалок - бог води.
Вважалося, що тільки сині метелики мали доступ до небесних володінь і могли сповіщати Тлалока про необхідність життєдайних дощів на землі.

– життєлюбство.

метелик – символ щастя. У кожній японській оселі має бути зображення метелика. Залітаючи до помешкання, метелик приносив родині щастя.

реченні. Для північноамериканських індіанців черокі (у це вони свято вірили) метелики – це духи вогню, які народжуються в полум’ ї і йдуть в полум’я.

У Китаї одним з найулюбленіших танців є “Танець метеликів» Китайці вірять, що саме метелики приносять людям гарні сни, сповнені солодких мрій.

знаками виділяються синтаксичні конструкції, які ускладнюють речення?
3.Дати визначення поняттям, які ускладнюють речення.

висновок з притчі. Пояснити розділові знаки при:
1 група: відокремлені члени речення;
2 група: однорідні члени речення;
3 група: вставні і вставлені конструкції;
4 група: звертання; зробити синтаксичний розбір речення.

ямі. Один з братів підійшов до ями і попросив у Щастя грошей. Щастя обдарувало його грошима, і він пішов щасливий. Другий брат попросив жінку-красуню. Відразу ж отримав і втік разом з нею, не тямлячи себе від щастя. Третій брат нахилився над ямою: – Чоловіче, що тобі потрібно? – запитало Щастя. – А тобі що потрібно? – запитав брат. – Витягни мене звідси, – попросило Щастя. Брат простягнув руку, витягнув Щастя з ями, повернувся і пішов геть. А Щастя пішло слідом за ним.

апетит; ліки, але не здоров’я; будинок,але не домашній затишок; житло, розваги, але не радість; освіту, але не розум; прикраси, але не красу; розкіш, але не культуру; релігію, але не порятунок.

(Поль Брегг)

Гроші

знав, коли воно відбудеться). Розсудливі, безперечно, готувалися до зустрічі завчасно, вважаючи, що в царських палатах до свята все готове. Обмежені тлумачили інакше: “ Часу повно, встигнемо, бо царю й самому потрібні великі приготування ”.
І ось раптово пролунало царське слово. Розумні з’ явились у святковому вбранні, дурні ж і причепуритися не встигли. Зрадів цар першим, розігнався на других. Мовив: “Поруч сидітимуть і візьмуть участь у церемонії ті,хто приготувався, неготові ж нехай стоять і дивляться”.

– відокремлені означення
5 – відокремлені обставини
6 – відокремлені додатки

вікном спить ніч, в темне небо загорнена, зорями прихорошена.
3. Жовте листя тихо раз по раз сідало на землю, вкриваючи її пишним золотим покриттям.
4.Степ, оповитий тишею, дихав пахощами росяних трав.
5. А я не знаю нічого ніжного, окрім берези.
6. Слався, дух творчості людської!
7. Величезна хвиля з громовим гуркотом ударила об причал, здiйнялася високо вгору i розсипалася густими бризками. 
8. Бере все живе в сонця огонь золотий i живиться ним. 
9. Налита сонцем і вітрами, хлюпоче веслами весна.
10. Звісно, то скрипіли охоплені полум 'ям осені дерева.

4, 5, 4, 6, 1, 2, 2, 4, 3

школі, вчителям,
друзям.

висот!

мудрішими.

обов`язково, приведуть туди, де збуваються мрії!

частинку свого серця.