керівництвом Скляр О.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презентація проекту на тему А.Чайковський За сестрою
Содержание
- 1. Презентація проекту на тему А.Чайковський За сестрою
- 2. Благородство,відпові- дальність,мужність,за-порозьких козаків.
- 3. Слайд 3
- 4. Гра “ Вірю — не вірю
- 5. Слайд 5
- 6. План характеристики ПавлусяПавлусь-козацький нащадок.Прив’язаність хлопця до сестри.Засвоєння
- 7. Слайд 7
- 8. Про які козацькі звичаї,традиції говориться у повісті?Якою
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. У розробці проекту прийняли участь:Рогачов М.,Кононенко С.
Благородство,відпові- дальність,мужність,за-порозьких козаків.
Слайд 4
Гра “ Вірю — не вірю “
Спасівчани,яких татари забрали у
полон,не звертали уваги на бій своїх ворогів із козаками.(Ні.)
Степан Судак звільнив руки від мотузки й допоміг іншим бранцям розв’язатися.(Так.)
Татари побачили втікачів,але не стали за ними гнатися. (Так.)
Козаки Недолі непривітно зустріли спасівчан,тому що вважали їх самих винними у нещасті.(Ні.)
Козаки наздогнали татарський кіш,і Павлусь щасливо зустрівся з сестрою.(Ні.)
Степан Судак із двома синами вирішив їхати в Крим рятувати доньку Ганну.(Ні.)
7. Недоля сказав,що коли Павлусь вийде зі своєї пригоди цілим,то буде з нього кошовий.(Так.)
8. Павлусь знав,як вести себе в степу,як знаходити їжу, дорогу. (Так.)
9. Павлуся взяв у полон розбійник-перевертень. (Так.)
10. Харциз вирішив спокутувати свої гріхи й допомогти хлоп- чикові у пошуках сестри. (Ні.)
Козаки прийняли харциза до своєї ватаги. ( Ні.)
Розбійник Карий отримав заслужене покарання від рук татарина.(Так.)
Степан Судак звільнив руки від мотузки й допоміг іншим бранцям розв’язатися.(Так.)
Татари побачили втікачів,але не стали за ними гнатися. (Так.)
Козаки Недолі непривітно зустріли спасівчан,тому що вважали їх самих винними у нещасті.(Ні.)
Козаки наздогнали татарський кіш,і Павлусь щасливо зустрівся з сестрою.(Ні.)
Степан Судак із двома синами вирішив їхати в Крим рятувати доньку Ганну.(Ні.)
7. Недоля сказав,що коли Павлусь вийде зі своєї пригоди цілим,то буде з нього кошовий.(Так.)
8. Павлусь знав,як вести себе в степу,як знаходити їжу, дорогу. (Так.)
9. Павлуся взяв у полон розбійник-перевертень. (Так.)
10. Харциз вирішив спокутувати свої гріхи й допомогти хлоп- чикові у пошуках сестри. (Ні.)
Козаки прийняли харциза до своєї ватаги. ( Ні.)
Розбійник Карий отримав заслужене покарання від рук татарина.(Так.)
Слайд 6План характеристики Павлуся
Павлусь-козацький нащадок.
Прив’язаність хлопця до сестри.
Засвоєння козацьких умінь та навичок.
Відвага,сміливість
та кмітливість головного героя.
Співчуття до невільників,волелюбність.
Блискучий план врятування сестри.
Любов до рідного краю.
Вірність даному слову.
Співчуття до невільників,волелюбність.
Блискучий план врятування сестри.
Любов до рідного краю.
Вірність даному слову.
Слайд 8Про які козацькі звичаї,традиції говориться у повісті?
Якою є ідея повісті А.Чайковського
“За сестрою”?
Охарактеризувати головного героя повісті,добираючи цитати з твору.
Чи змінилася у Павлуся думка про татар;про що він тепер мріяв,до чого прагнув?
Охарактеризувати головного героя повісті,добираючи цитати з твору.
Чи змінилася у Павлуся думка про татар;про що він тепер мріяв,до чого прагнув?
Робота над повістю
Слайд 11У розробці проекту прийняли участь:
Рогачов М.,Кононенко С. та Костенко Д. займалися
пошуком матеріалів.
Селякова В.,Конопльова К. та Шишкіна Х. займалися розробкою презентації.
Селякова В.,Конопльова К. та Шишкіна Х. займалися розробкою презентації.
