Слайд 1Гра «Хто з героїв»
Завдання. Кому з героїв твору
І. Карпенка-Карого «Сто тисяч» належать нижченаведені фрази?
1. «Нащо вам усе знать? Товар нравиться – візьміть, не нравиться – не беріть...»
2. «Ох земелько, свята земелько – Божа ти дочечко! Як радісно тебе загрібати докупи, в одні руки».
3. «Жид — то діло, а Копач — морока».
Слайд 2Гра «Хто з героїв»
4. «Якби я спав у неділю, то й
не снідав би, а то з цієї пори до обіду на ногах не ївши охлянеш ».
5. «Коли люди багатіють, то чом же нам не попробувати щастя… Надокучили прокляті злидні.».
6. «Бий, бодай тобі руки посохли! І ззамолоду з синяків не виходила, бий і на старість»
Слайд 3Гра «Хто з героїв»
7. «Бачив я й дочок Пузиревих – ходили
з офіцерами на проходку. Одягнені по – панячи й ходять з вихилясами – настоящі паночки»
8. «А Господи, Господи! Бач, яке нещастя скоїлось; чула моя душа, що з ним щось недобре діється».
9. «Неділя, свята , а ти ні світ, ні зоря вже й жереш! Не пропадеш, як до обіда попостиш хоч раз у тиждень».
Слайд 4Гра «Хто з героїв»
10. «Гроші — гроші всьому голова».
11. «Теперечки
пізнавайте, почтенний, де тут фальшиві, а де настоящі?».
12. «Поживишся скибкою, як собака мухою».
Слайд 5Тема. І. Карпенко-Карий. «Сто тисяч». Засоби сатиричного змалювання образів.
Мета: дослідити
як в комедії влучно використані засоби сатири для змалювання героїв твору; опрацювати ідейно-художній зміст; розвивати вміння логічно мислити, спостерігати, узагальнювати, робити висновки; виховувати зневажливе ставлення до таких багатіїв як Калитка, негативних рис його характеру; прищеплювати інтерес до наслідків власної праці
Слайд 6Бесіда за питаннями:
1.Що ви можете сказати про Герасима Калитку як про
господаря землі і відношення його до землі?
2.Але що ж його згубило? Знайдіть цитату, в якій Калитка висловлює свої мрії ?
3. Як Герасим досягав своєї мети щодо найбільшого збагачення?
Слайд 7Прислів’я про гроші
- Срібло-золото тягне людину в болото.
- Грошей багато, а
щастя мало.
- З золотом, як з вогнем: і тепло з ним, і небезпечно.
- За наші гроші ми всім хороші.
- Хоч у голові пусто, аби грошей густо.
- Грошей більше - совісті менше .
То які з них найбільше характеризують головних героїв трагікомедії «Сто тисяч»?
Слайд 8Засоби сатиричного змалювання
Які засоби сатири вам відомі?
Гротеск— художній засіб,
прийом, що ґрунтується на свідомому перебільшенні, контрастах трагічного й комічного, де реальне в житті переплітається з фантастичним, страшне — з незвичайно смішним.
Іронія — приховане кепкування, глузування, художній прийом , який виражає глузливо-критичне ставлення митця до предмета зображення.
Слайд 9Засоби сатиричного змалювання
Сарказм — зла й уїдлива насмішка, вищий ступінь іронії, художній прийом
і засіб комічності.
Сатира — вид художньої літератури у прозі чи віршах, де зображення здійснюється через різке осміювання, критику всього негативного.
Слайд 10Дослідження сатиричних засобів у творі
Який сміх у творі І. Карпенка-Карого «Сто
тисяч» можна дослідити: гумористичний чи сатиричний? Відповідь вмотивуйте.
Кого і як висміює митець у п’єсі?
Чи можна ці образи вважати комічними?
Слайд 11Характеристика образу Герасима Никодимовича Калитки
Герасим Никодимович Калитка – реалістичний тип куркуля.
Риси
характеру:
а) жадібність і заздрість;
б) жорстокість;
в) безкультур'я, цинізм;
г) деспотизм,
д) зажерливість, сліпа любов до землі, єдиний сенс життя – гроші.
Слайд 12Інтерактивна вправа "Мікрофон"
Продовжіть речення.
"Читаючи п'єсу І. Карпенка-Карого, я зрозумів (зрозуміла), що
жадоба до збагачення впливає..."
"Мені найбільше запам'яталося ..."
Слайд 13Домашнє завдання
Дібрати цитати та скласти план до характеристики образів п’єси
І. Карпенка-Карого «Сто тисяч».
Бажаю успіхів!