Презентация, доклад на тему Презентація до уроку української мови в 7 класі за темою: Службові частини мови. Прийменник

Содержание

Службові частини мови. Прийменник У-1.Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку в словосполученні.Слайд 2.

Слайд 1Злитки золоті
Чи ти задумувавсь, відкіль оті
У нашій мові злитки золоті?
Як намистини,

диво калинове – частини мови!

Який співець, поет, який письменник
Уперше слово вигадав – іменник?
Іменник! Він узяв собі на плечі
Велике діло – визхначати речі, -
Ім'я, найменування і наймення:
Робота. Біль. І радість. І натхнення.

Ну а візьмімо назву - дієслово,
Само підказує, що діє слово!
Ще й прикладу на нього не навів,
А вже до півдесятка дієслів!

Прикметник дасть іменнику-предмету
Якусь його ознаку чи прикмету.
Числівник може визначить тобі
Число речей, порядок при лічбі.

А поспитай звичайного займенника,
За кого він у мові? За іменника!
(Хоч може цей наш скромний посередник
Замінювать числівник і прикметник).


Прислівник звик, незмінюваний в мові,
Ознаки різні виражать при слові.

Сполучник каже: скромну роль я маю,
Але слова я в мові сполучаю.

І частка мовить: слово я службове,
Але людині чесно я служу.
І, будьте певні, в інтересах мови
І так і ні де треба я скажу.

А вигук може пролунать, як дзвін,
У мові, мабуть, найщиріший він!

“Ура!” – гукнеш ти друзям неодмінно, -
Сьогодні з мови я дістав “відмінно”!”

Частини мови! Назви наче й звичні,
Полюбиш їх – красиві, поетичні!

“Відмінно” заслужив ти. Знав – чудово.
Це за любов найвища з нагород.
Хто ж так назвав оті частини мови?
Назвали вчені. Й підхопив народ.
Д.Білоус .

Слайд 1.

Злитки золотіЧи ти задумувавсь, відкіль отіУ нашій мові злитки золоті?Як намистини, диво калинове – частини мови!Який співець,

Слайд 2Службові частини мови. Прийменник
У-1.
Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб

зв’язку в словосполученні.

Слайд 2.

Службові частини мови. Прийменник  У-1.Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку в словосполученні.Слайд 2.

Слайд 3 Мета: Знати/розуміти особливості самостійних і службових частин мови, граматичні ознаки прийменника як

службової частини мови. Уміти розрізняти самостійні і службові частини мови, розпізнавати прийменники, відрізняти їх від префіксів. Використовувати прийменники для зв'язку слів у словосполученні.

Слайд 3

Мета: Знати/розуміти особливості самостійних і службових частин мови, граматичні ознаки прийменника як службової частини мови. Уміти

Слайд 4Опорна схема “Самостійні і службові частини мови” Приберіть зайве висловлювання:
Перетягніть мишкою

назви частин мови у потрібну колонку:
Прикметник, числівник, сполучник, іменник,
займенник, прийменник, прислівник,дієслово,частка

Слайд 4.

Опорна схема “Самостійні і службові частини мови”   Приберіть зайве висловлювання:Перетягніть мишкою назви частин мови у

Слайд 5
Самостійні частини мови
Службові частини мови
Іменник
Прикметник
Дієслово
Числівник
Займенник
Прислівник
Прийменник
Сполучник
Частка
Слайд 5.

Самостійні частини мовиСлужбові частини мовиІменникПрикметникДієсловоЧислівникЗайменникПрислівникПрийменникСполучникЧасткаСлайд 5.

Слайд 6Завдання 1. Списати словосполучення, розкриваючи дужки, визначити відмінки залежного слова, визначити смислові

зв'язки у словосполученнях. Дослідити, з якими частинами мови вживаються прийменники.

В'ється понад (берег),
Говорили про (він),
Прийшов о (шоста),
Схуднути через (хвороба)
Жити для (добро)
Купити при (наявність грошей)

Слайд 6.

Завдання 1. Списати словосполучення, розкриваючи дужки, визначити відмінки залежного слова, визначити смислові зв'язки у словосполученнях. Дослідити, з

Слайд 7Перевір себе:
В'ється понад берегом (О.в., просторові, ім.)
Говорили про нього (З.в.,

об’єктні, займенник)
Прийшов о шостій, (М.в., часові, числівник)
Схуднути через хворобу (З.в., причинові, іменник)
Жити для добра (Р.в., мети, іменник)
Купити при наявності грошей (М.в., умови, іменник)

Слайд 7.

Перевір себе:В'ється понад берегом (О.в., просторові, ім.) Говорили про нього (З.в., об’єктні, займенник)Прийшов о шостій, (М.в., часові,

Слайд 8Бувають
похідні
і непохідні
Бувають прості,
складні
і складені
Слайд 8.

Бувають похідні і непохідніБувають прості,складніі складеніСлайд 8.

Слайд 9Завдання: Прочитати мовчки текст. Дібрати до нього заголовок, який виражав би тему

висловлювання. Виписати словосполучення з прийменниками, указуючи на смислові відношення, виражені за допомогою прийменників.

Мешканці традиційно (ви)ходять (на)велику весняну толоку, звільняючи (від)(на)копиченого (за)зиму сміття алеї і парки, сади, (уз)біччя доріг, (роз)чищаючи канави, (об)різуючи сухе гілля дерев, (ви)саджуючи саджанці й кущі. (При)вабливого (ви)гляду (на)бирають вулиці й площі наших міст і сіл, (по)двір’я та (при)садибні ділянки. (О)новлюються малі архітектурні форми (у)міських скверах, (на)автобусних (зу)пинках. (Під) час екологічної акції знаходять свій (най)кращий (ви)яв (при)таманні нашому суспільству милосердя і взаємодопомога.

Слайд 9.

Завдання: Прочитати мовчки текст. Дібрати до нього заголовок, який виражав би тему висловлювання. Виписати словосполучення з прийменниками,

Слайд 10Лексична робота Пояснити лексичне значення слова толока
Толока —

безкоштовна праця гуртом для швидкого виконання великої за обсягом роботи, на яку скликають сусідів, родичів, друзів. З’ясувати, чи можуть прийменники виражати певне значення самостійно, без повнозначних частин мови

Слайд 10.

Лексична робота   Пояснити лексичне значення слова толока   Толока — безкоштовна праця гуртом для

Слайд 11Перевір себе

На толоку - просторові
За зиму - часові
Від сміття - об'єктні
У

скверах - просторові
На зупинках - просторові
Під час акції - часові

Слайд 11.

Перевір себеНа толоку - просторовіЗа зиму - часовіВід сміття - об'єктніУ скверах - просторовіНа зупинках - просторовіПід

Слайд 12Склади речення, правильно використовуючи потрібні прийменники
Коли, людина, перестане, думати, власне, задоволення,

житиме, інших, вона, високо, підніметься, душею.
Про, а, для, то.
Давніх, часів, праця, великій, була, пошані, нашого, народу.
З, у, в

Слайд 12.

Склади речення, правильно використовуючи потрібні прийменникиКоли, людина, перестане, думати, власне, задоволення, житиме, інших, вона, високо, підніметься, душею.

Слайд 13Перевір себе:

Коли людина перестане думати про власне задоволення, а житиме

для інших, то вона високо підніметься душею.


З давніх часів праця була у великій пошані в нашого народу.

Слайд 13.

Перевір себе: Коли людина перестане думати про власне задоволення, а житиме для інших, то вона високо підніметься

Слайд 14Сенкан
Назва
2 означення
3 дієслова
Речення-узагальнення з 4-х слів
Синонім до назви
Слайд 14.

СенканНазва2 означення3 дієсловаРечення-узагальнення з 4-х слівСинонім до назвиСлайд 14.

Слайд 15Закріплення вивченого
Подумати і дати відповіді на запитання:

Які частини мови належать

до службових?
Яка частина мови називається прийменником? У чому полягає його службова функція?
З якими самостійними частинами мови вживаються прийменники?
Які смислові відношення виражаються за допомогою прийменників?
Навести власні приклади прийменникових словосполучень зі словом «толока».

Слайд 1.

Слайд 15.

Закріплення вивченого	Подумати і дати відповіді на запитання: Які частини мови належать до службових? Яка частина мови називається

Слайд 16Домашнє завдання: (на вибір)
1.За підручником:
§§23-24, вправа 211 або 218
2. Записати приклади

прислів᾿їв, у яких вжито прийменники з різними смисловими відношеннями (по 1 прикладу)
3.Скласти діалог або міні-твір на тему “На шкільній толоці”

Слайд 16.

Домашнє завдання: (на вибір)1.За підручником:§§23-24, вправа 211 або 2182. Записати приклади прислів᾿їв, у яких вжито прийменники з

Слайд 17Дослідження-зіставлення





Прочитати фразеологічні звороти. Пояснити їх значення (за потреби скористатися

фразеологічним словником). Записати, утворюючи пари антонімічних фразеологізмів. Виділити в них прийменники.


Народитися під щасливою зіркою;
пійматися у лабети;
пливти за течією;
привертати до себе;
прийти на розум;
під самісіньким носом;
поза очима;
без царя в голові.
Відвертати від себе;
мати голову на плечах;
народитися без сорочки;
вилетіти з голови;
за тридев’ять земель;
пливти проти течії;
у вічі;
вирватися з лап.
Дослідження-зіставлення  Прочитати фразеологічні звороти. Пояснити їх значення (за потреби скористатися фразеологічним словником). Записати, утворюючи пари антонімічних

Слайд 18Народитися під щасливою зіркою; Родиться под счастливой звездой


пійматися у лабети; Попасть в сети
пливти за течією; Плыть по течению
привертати до себе;
прийти на розум; Прийти в голову
під самісіньким носом; Под самым носом
поза очима; За глазами
без царя в голові. Без ума
Відвертати від себе;
мати голову на плечах; Иметь голову на плечах
народитися без сорочки; Родиться без рубашки
вилетіти з голови;
за тридев’ять земель;
пливти проти течії;
у вічі;
вирватися з лап. Вырваться из лап
Народитися під щасливою зіркою;    Родиться под счастливой звездой пійматися у лабети;

Слайд 19Проблемна ситуація Встановити кількість членів речення і загальну кількість слів у ньому.
З

давніх часів хліб був у великій пошані в нашого народу.
Проблемна ситуація Встановити кількість членів речення і загальну кількість слів у ньому.З давніх часів хліб був у

Слайд 20Творче завдання
Твір або діалог «На шкільній толоці»

Творче завданняТвір або діалог «На шкільній толоці»

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть