- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презентація до уроку української мови у 8 класі на тему Речення прості і складні
Содержание
- 1. Презентація до уроку української мови у 8 класі на тему Речення прості і складні
- 2. «Гірлянда асоціацій» КАВАБАДЬОРІСТЬ ЗАТИШОКАРОМАТРАНОКТЕПЛОДРУЗІСПОКІЙ
- 3. Словникова робота Кава, и, ж. 1. Тропічне
- 4. Орфографічна п’ятихвилинка «ВІДШУКАЙ КЛЮЧ» Схід (і,й)
- 5. Якщо ви правильно записали
- 6. Слайд 6
- 7. Мовне дослідження Петро І вперше спробував «напій життя» у Голландії.
- 8. Лінгвістична естафета Відредагуйте рядки з учнівських
- 9. Перебудуйте складні речення в прості. Запишіть утворені
- 10. Робота з деформованим текстом1.Люди з часом навчилися
- 11. Код: 2 4 6 5 3 1Про
- 12. Мішечок зерен знань
- 13. Домашнє завдання §6, стор.58-60, опрацювати теоретичний
- 14. Шукайте незвичайне в звичайних речах ,
- 15. Дякую за урок!!!
«Гірлянда асоціацій» КАВАБАДЬОРІСТЬ ЗАТИШОКАРОМАТРАНОКТЕПЛОДРУЗІСПОКІЙ
Слайд 3 Словникова робота
Кава, и, ж. 1. Тропічне дерево, з насіння якого
виготовляють ароматний напій; кавове дерево. 2. Насіння цього дерева або порошок із цього насіння. 3. Поживний напій (із цукром, часто також із молоком чи вершками) з цього порошку. Приклад: Замовити чашечку кави.
Слайд 4Орфографічна п’ятихвилинка «ВІДШУКАЙ КЛЮЧ»
Схід (і,й) захід; степ (і,й)
море; знання (і,й) уміння; село (і,й) місто; сон (у,в) руку; знищений (у,в) щент; він (і,й) шов; спокійно (і,й) шов; спитай (у,в) мами; трапилось (у,в) перше; сиджу (у,в) дома; стану (у,в) чителем; рано (у,в) став; досить (у,в) порядкований; ощадливість (і,й) бережливість;дощ (у,в) щух; з’єднані (у,в) спілку.
Слайд 5 Якщо ви правильно записали слова в колонки, то
з других букв маєте отримати «ключ» - початок вислову англійського богослова Томаса Фуллера «……………., ТОЙ НІЧОГО НЕ НАВЧИТЬСЯ»
Ключ: «ХТО НІ ПРО ЩО НЕ ПИТАЄ, ТОЙ НІЧОГО НЕ НАВЧИТЬСЯ»
Слайд 8 Лінгвістична естафета
Відредагуйте рядки з учнівських творів
Прокинувшись уранці, на столі
стояла ароматна кава.
Зайшовши у кав’ярню, у вічі кидаються охайно розставлені столики.
Прочитавши рядочки меню, якийсь особливий настрій огорнув мене.
Побачивши матір з філіжанкою ранкової кави, радісно забилося серце.
Зайшовши у кав’ярню, у вічі кидаються охайно розставлені столики.
Прочитавши рядочки меню, якийсь особливий настрій огорнув мене.
Побачивши матір з філіжанкою ранкової кави, радісно забилося серце.
Слайд 9 Перебудуйте складні речення в прості.
Запишіть утворені речення.
1. Пройшло чимало часу
з того дня, коли було відкрито зерна кави.
2. Каву п'ють зазвичай, коли прокидаються.
3. Юрій-Франц Кульчицький ознайомився з технологією приготування напою, коли перебував у Туреччині.
4. У Відні український шляхтич відкрив кав'ярню, яку розташував у власному будинку.
2. Каву п'ють зазвичай, коли прокидаються.
3. Юрій-Франц Кульчицький ознайомився з технологією приготування напою, коли перебував у Туреччині.
4. У Відні український шляхтич відкрив кав'ярню, яку розташував у власному будинку.
Слайд 10 Робота з деформованим текстом
1.Люди з часом навчилися готувати каву, існує багато
рецептів її приготування.2. Про походження кави існує безліч легенд. 3. Спересердя пастух жбурнув гілку з ягодами у вогонь – і раптом відчув приємний аромат тліючих ягід. 4. Одна з них розповідає, що пастух на ім’я Калдім помітив, що кози, які ласували листям кавових дерев, ставали особливо активними і бадьорими. 5. Отриманий напій виявився гірким. 6. Калдім, зібравши ягоди дерев, замочив їх у воді.
Слайд 11Код: 2 4 6 5 3 1
Про походження кави існує безліч
легенд. Одна з них розповідає, що пастух на ім’я Калдім помітив, що кози, які ласували листям кавових дерев, ставали особливо активними і бадьорими. Калдім, зібравши ягоди дерев, замочив їх у воді. Отриманий напій виявився гірким. Спересердя пастух жбурнув гілку з ягодами у вогонь – і раптом відчув приємний аромат тліючих ягід. Люди з часом навчилися готувати каву, існує багато рецептів її приготування.
Слайд 13 Домашнє завдання
§6, стор.58-60, опрацювати теоретичний матеріал
Зі статті «Чоловік з
ароматом кави» виписати 5 простих і 5 складних речень, виконати синтаксичний
розбір двох речень (на вибір)
2. Написати есе
«Поговоримо про каву…»
розбір двох речень (на вибір)
2. Написати есе
«Поговоримо про каву…»
Слайд 14
Шукайте незвичайне в звичайних речах , цікавтесь, звідки вони з'явилися,
і тоді світ засяє новими різноманітними барвами, у ньому буде цікавіше жити.
