МОНІТОРИНГОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ
РІВНЯ ПРЕДМЕТНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ З ХІМІЇ
Блажко О.М.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презентація Автоматизована система моніторингового дослідження рівня предметних компетенцій з хімії
Содержание
- 1. Презентація Автоматизована система моніторингового дослідження рівня предметних компетенцій з хімії
- 2. Якість освіти потребує постійного контролю:соціалізаціяТворча самореалізація особистостіРозуміння
- 3. Етапимоніторингового дослідження1. Визначення цілей та планування дослідження2.Розробка
- 4. Інформаційно-комунікативні технологіїзастосування методів математичної статистики.виконання учнями завдань контролюючого характеруСЗШСЗШСЗШСЗШузагальнення даних діагностичного моніторингу
- 5. Контролююча функція завдяки використанню інструментальних програмних засобівкомп'ютерна підтримка орієнтує учнів на:самостійну роботусамоконтроль пізнавальну діяльність
- 6. статистичне опрацювання бази даних,комп'ютерне опрацювання результатів тестування,корегуюча
- 7. ABBYY Form READERSQR -сервер 2005SPSSMS ExcelПрограми автоматичної обробки даних
- 8. Етапи корекційної програми1. Змістовно-контролюючий 4. Управлінський.2. Оцінювально-результативний 3.Корекційно-аналітичний
- 9. Необхідна складова системи автоматизованого моніторингу якості освіти
- 10. ДякуюЗаувагу
Якість освіти потребує постійного контролю:соціалізаціяТворча самореалізація особистостіРозуміння природничо-наукової картини світуНавички безпечного поводження з речовинами в побутіКлючові компетентності учнів:Екологічний стиль мислення
Слайд 1Майська середня загальноосвітня школа
з природничим
профілем
навчання
Обласний експериментальний навчальний заклад
АВТОМАТИЗОВАНА СИСТЕМА
МОНІТОРИНГОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ
РІВНЯ ПРЕДМЕТНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ З ХІМІЇ
Слайд 2Якість освіти потребує постійного контролю:
соціалізація
Творча самореалізація особистості
Розуміння
природничо-наукової картини
світу
Навички безпечного
поводження з речовинами в побуті
Ключові компетентності учнів:
Екологічний стиль мислення
Слайд 3Етапи
моніторингового дослідження
1. Визначення
цілей та планування дослідження
2.Розробка інструментарію
5.Аналіз та інтерпретація результатів
дослідження
3.Проведення дослідження
4.Збір та обробка результатів
Слайд 4
Інформаційно-комунікативні технології
застосування методів математичної статистики.
виконання учнями завдань контролюючого характеру
СЗШ
СЗШ
СЗШ
СЗШ
узагальнення даних діагностичного
моніторингу
Слайд 5Контролююча функція завдяки використанню інструментальних програмних засобів
комп'ютерна підтримка орієнтує учнів на:
самостійну
роботу
самоконтроль
пізнавальну діяльність
Слайд 6статистичне опрацювання бази даних,
комп'ютерне опрацювання результатів тестування,
корегуюча робота.
комп'ютерне тестування,
розробка інструментарію для
дослідження,
Методологія автоматичного дослідження рівня предметних компетенцій:
Слайд 8Етапи корекційної програми
1. Змістовно-контролюючий
4. Управлінський.
2. Оцінювально-результативний
3.Корекційно-аналітичний
Слайд 9Необхідна складова системи автоматизованого моніторингу якості освіти
Прикладне програмне забезпечення
Підготовка учителя
Освітній
моніторинг стимулює позитивні перетворення та вмотивовує до якісних змін учасників навчально - виховного процесу.
