Презентация, доклад выступления на пед совете Профстандарт учителя начальных классов

№8 имени А.В. Грязнова» ИГОСК
Стаж -27 лет
Высшая квалификационная категория 

выполнения возложенных на него обязанностей. Новые требования предъявляются к профессиональным знаниям, профессиональным умениям и навыкам, опыту работы.

самосовершенствоваться

стимулирующий и готовящий ребенка к будущему

творческая личность

владеющий ИКТ

развития детей младшего школьного возраста.
Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание основных образовательных программ.
Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий.
Сущность заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач обобщенных способов деятельности и системы знаний о природе, обществе, человеке, технологиях.
Особенности региональных условий, в которых реализуется используемая ООП НОО.

Необходимые знания:

распознавать за ними серьезные личные проблемы.
2.Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной и групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего школьного возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания.
3.Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов, выходящими за рамки программы НОО.

социальной ситуации развития первоклассника.
Формирование у детей социальной позиции обучающихся на протяжении всего обучения в начальной школе.
Формирование метапредметных компетенций, умения учиться, УУД до уровня, необходимого для освоения программ основного общего образования.
Объективная оценка успехов и его возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек.
Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассников.
Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек.
Проведение мероприятий по профилактике возможных трудностей в адаптации детей к обучению в основной школе.

и наблюдательность

Педагогический такт

информации.
Использование проектных форм работы
Обращение к различным источникам данных и использование.

Выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей.
Дискутировать и защищать свою точку зрения.

Быть упорным и стойким перед трудностями.
Быть подготовленным к самообразованию и
самоорганизации.
Быть гибким и мобильным.

изданий, публикаций
в СМИ и в сети Интернет;
6)создание персональных  сайтов;
7)участие в конкурсах проф. мастерства;
8) обмен опытом среди коллег.

планы рассчитаны на десятилетия – сажай деревья, если твои планы рассчитаны на века – воспитывай детей. Народная мудрость

Спасибо за внимание!