Презентация, доклад Воспитание культуры здорового образа жизни учащихся

жизни учащихся»

ГБОУ СОШ №414
Красносельского района
Учитель ;
Газыева Татьяна Артемоевна

здоровьем должны в том числе и педагоги. …Уверен: если приоритет здорового образа жизни будет в полной мере реализован в школе, то мы гораздо легче справимся и с формированием современной системы здравоохранения в целом»

Актуальность. Правительственная программа

 Д. Медведев, Президент России. Из послания Федеральному Собранию Российской Федерации. Москва. 5 ноября 2008 года

«Образовательные учреждения должны создавать условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья учащихся»
Закон РФ «Об образовании», статья № 51

конкурентном мире. Этой задаче должны соответствовать обновленные образовательные стандарты

2. Разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода становления личности

3. Ключевая роль в школе принадлежит учителю. Система стимулов для лучших педагогов, постоянного повышения их

5 пунктов президентской
инициативы «Наша новая школа»

квалификации, пополнения новым поколением учителей.

4. Российская школа не имеет
права быть «ветхой» – и в прямом,
и в переносном смысле этого слова
5. Приоритет здорового образа жизни должен быть в полной мере реализован в школе.

ОУ;
проведение мониторинга здоровья участников учебно-воспитательного процесса и диагностики утомляемости детей на уроках ;
индивидуальной работы с учащимися по сохранности их здоровья;
культурно-досуговых мероприятий, направленных на развитие потребности в здоровом образе жизни;

Формированию культуры здоровья школьников
способствует:

технологией понимают:

В эту систему входит:
Использование данных мониторинга состояния здоровья учащихся и собственных наблюдений в процессе реализации образовательной технологии, ее коррекция в соответствии с имеющимися данными.
2. Учет особенностей возрастного развития школьников и разработка образовательной стратегии, соответствующей особенностям памяти мышления, работоспособности, активности учащихся данной возрастной группы и т.д.
3. Создание благоприятного эмоционально-психологического климата в процессе реализации технологии.
4. Использование разнообразных видов здоровьесберегающей деятельности учащихся, направленных на сохранение и повышение резервов здоровья, работоспособности

систему, создающую максимально возможные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образования (учащихся, педагогов, воспитателей и др.) О.В.Петров

доли реализации проектов, социальных практик, деятельностей в структуре образовательной программы

Создание стимулов для здорового образа жизни
Портфолио
Индивидуальные образовательные программы
Тьюторы

?

Жесткий индивидуальный контроль за здоровьем
Карта здоровья
Контроль за питанием Диспансеризация

Вместо части уроков

?

Внутри уроков

5. Здоровье школьников

Разгрузка

образа жизни

санитарно-гигиенических и других условий здоровьесбережения, учитывающих индивидуальные показатели состояния здоровья обучающихся (воспитанников) и педагогов.

Создание эффективной системы индивидуального сопровождения школьника как условия расширения доступности образования.

процесса на основе комплексной оценки здоровья обучающихся (воспитанников) и педагогов.
Внедрить в образовательный процесс систематическое испоользование здоровьесозидающих образовательных технологий.
Способствовать формированию оптимальных комфортных условий для всех участников образовательного процесса, направленных на здоровьесбережение;
Создать условия для двигательной активности учащихся (воспитанников) в течение учебного дня;
Организовать и обеспечить обучающихся (воспитанников) и педагогов здоровым питанием - одним из основных факторов здоровья;

медицинским осмотром обучающихся (воспитанников) и педагогов .
Создать условия для материально-технического, содержательного и информационного обеспечения просветительской работы по приобщению к здоровому образу жизни.
Способствовать расширению знаний, развитию умений и навыков, которые помогут обучающимся (воспитанникам) осуществлять ответственное поведение в отношении собственного здоровья и личного благополучия в течение всей жизни.
Повысить готовность всех участников образовательного процесса (родителей, педагогов, обучающиеся (воспитанников) к сохранению и укреплению собственного здоровья, формированию здорового образа жизни.

среды.
11. Организация эффективного взаимодействия с родителями, учащимися и педагогами по вопросам здоровьесбережения
12. Внутришкольные анкетирования и опросы по вопросам ЗОЖ среди родителей, учителей и учащихся.
13. Открытые уроки с использованием здоровьесберегающих технологий.
15. Работа лектория для родителей по проблемам здорового образа жизни.
16. Совместная работа по направлению ЗОЖ с социальными партнерами ОУ
 

Работа "Службы Здоровья" ОУ.
Задачи: