Презентация, доклад Влияет ли школьная парта на осанку учеников

СОШ №15 г. Шахты
Ростовской области
Богачкова Вероника

парта. Большую часть времени приходится сидеть за партой и очень важно, чтобы она была удобной. Правильно устроенная парта создаёт наиболее удобные условия для работы на уроках письма, литературы, рисования и т.д. Все уроки связаны с большими умственными и физическими нагрузками. Занятие за партой вызывает напряжение мышц спины, шеи, живота, верхних и нижних конечностей. Поэтому очень важно, чтобы парты для учеников были удобные и безопасные. Я стала замечать, что за партами, которые находятся в нашем классе, мне удобно сидеть только до 3 урока, потом мне хочется наклониться налево или лечь на парту. Мне захотелось исследовать, а какой должна быть школьная парта?

предложить меры, направленные на сохранение осанки
Задачи:
Изучить гигиенические требования к школьным партам для общеобразовательных школ.
Провести: наблюдение о роли парт в формировании осанки, анкетирование, исследование особенностей осанки учеников 2 а, 2 б, 3 классов.
Выявить причину нарушения осанки во время учебного процесса.
Составить памятку «Сиди правильно», разработать комплекс упражнений для формирования правильной осанки, создать банк физминуток для использования на уроке.

школьных парт
Объект исследования: значение осанки для сохранения и укрепления здоровья младшего школьника (учащиеся 2 а класса, 2 б класса, 3 класса)
Предмет исследования: влияние конструкции парт на осанку учеников
Методы исследования: сбор информации из литературы и Интернета, наблюдение, исследование, интервьюирование, фотографирование, сравнение.

всем парта появилась примерно 120 лет назад. Создал её известный офтальмолог и гигиенист 19 века профессор Московского университета Ф.Ф. Эрисман

мебель, соответствующая его росту и регулируемая по росту, столешница должна находиться под наклоном, углы на столешнице закруглены. в классах появляется конторка

тебе удобно прямо держать спину?(с наклонной крышкой, прямой)


3. Тебе часто на уроке говорят, чтобы поднял голову, выпрямить плечи? (да, нет)

Вы следите за своей осанкой во время ходьбы?(да, нет)


6. Часто ли вас просят на различных занятиях выпрямить спину, расправить плечи?(постоянно, иногда, нет)



Вывод: из анкетирования видно, что ученики уделяют внимания своей осанке, но контролировать и придерживаться правил ещё могут не все.

(использование памятки (приложение 2.);
проведение физминуток на уроке (не менее двух раз);
проведение специальных упражнений на уроках физкультуры (комплекс упражнений (приложение 3);
проведение зарядки перед уроками.

и нижней частью столешницы должно быть достаточно места для беспрепятственного движения
Высота стола должна быть такой, чтобы локти находились на том же уровне, что и верхняя часть столешницы, при этом плечи должны быть расправлены
Спинка стула должна твердо поддерживать спину на уровне поясницы и лопаток
Между подколенной впадиной и передним краем стула должно быть свободное пространство
Между спинкой стула и сидением должно быть свободное пространство
Во время сидения в коленях не должно возникать никакого напряжения

крышки парт при нажатии на край столешницы;
подставка для пенала быстро расшатывается, и все принадлежности падают;
нет желобка для ручек, которые постоянно скатываются.