Презентация, доклад Урок-суд над типами речи.

курса «Развитие речи» во 2 классе «Типы текста»

Ролевая игра (урок-суд над типами речи.)

присяжные заседатели, свидетель обвинения, свидетель защиты, эксперт

туча. Крупные капли дождя застучали по крышам. Все рады дождю. Ожили луга, поля, сады. Всё покрылось зеленью.
Дождь.
Льёт дождь. Из налетевшей тучи падают и падают капли. Они стучат по крышам, шумят в листве. По стёклам окон текут ручейки, а на асфальте блестят и пузырятся лужи.

Зачем нужен дождь?
Дождь очень нужен земле Когда долго нет дождя, земля высыхает, трава и деревья покрываются пылью, и все растения ждут влаги. Если дождя нет очень долго, то засуха может погубить посевы. В засуху возникают страшные лесные пожары. А когда дожди выпадают своевременно, созревает богатый урожай, и все люди рады.

Дождь прошёл.
Давно не было дождей. Вдруг налетела туча. Крупные капли дождя застучали по крышам. Все рады дождю. Ожили луга, поля, сады. Всё покрылось зеленью.
Повествование.
1. Первое предложение готовит к развитию действия, указывает на начало действия.
2. Слова и предложения текста указывают на развитие действия, на смену событий.
3.Последнее предложение указывает на законченное действие.
При приёме «фотографирования» к типу текста «Повествование» можно сделать несколько фотоснимков.
Особая роль принадлежит глаголам, обозначающим последовательно сменяющие друг друга события ,помогают развёртыванию повествования.
Структура текста повествования: вступление, завязка, развязка, заключение.

Дождь.
Льёт дождь. Из налетевшей тучи падают и падают капли. Они стучат по крышам, шумят в листве. По стёклам окон текут ручейки, а на асфальте блестят и пузырятся лужи
Описание.
1.. Первое предложение называет предмет описания.
2. Слова и предложения текста указывают на признаки предмета, на одновременность действий.
3. Последнее предложение указывает на последний признак, делается вывод.
4 .Название текста указывает на предмет описания.

Тип текста «описание» отвечает на вопрос: какой? Можно использовать приём «фотографирования.» К типу текста «Описание» можно сделать один фотоснимок.

Широкое использование слов, обозначающих качества , свойства предметов
 

Зачем нужен дождь?
Дождь очень нужен земле. Когда долго нет дождя, земля высыхает, трава и деревья покрываются пылью, и все растения ждут влаги. Если дождя нет очень долго, то засуха может погубить посевы. В засуху возникают страшные лесные пожары. А когда дожди выпадают своевременно, созревает богатый урожай, и все люди рады.
Рассуждение.
1. В первом предложении звучит утверждение того, что надо доказать.
2. Остальные слова и предложения являются доказательством и аргументами к той мысли, которую мы высказали.
3. Последнее предложение называет последнее действие, делается вывод.
4. В заглавии содержится вопрос и в тексте есть ответ.
Тип текста рассуждения отвечает на вопросы: почему? Зачем?
При приёме «фотографирования.» к типу текста «Рассуждение» нельзя сделать фотоснимок.

рисунков,
фотографий.

наречия

1. Осуществлён ли анализ текстов как подтверждение правильности указания типов речи?
Осуществлён
2. Отвечают ли типы речи разным целям высказывания: говорить о развитии действия, о признаках предмета, о причинах действия?
Да, отвечают разным целям высказывания
3. Итог. Подтверждено наличие трёх типов текста. Они все нужны, потому что отвечают разным целям высказывания (говорения): говорить о развитии действия, о признаках предмета, о причинах действия.