- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Тире в бессоюзном сложном предложении
Содержание
- 1. Презентация Тире в бессоюзном сложном предложении
- 2. Слайд 2
- 3. Амфитеа́тр — древнеримская постройка для разнообразных массовых
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Партер - нижний этаж зрительного зала (плоскость пола) с местами для зрителей
- 7. Палисадник - небольшой огороженный садик, цветник перед домом.
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Я вошёл в хату( ) две лавки,
- 12. Тире в бессоюзном сложном предложении
- 13. познакомиться с правилом постановки тире в
- 14. Знание только тогда знание, когда оно приобретено
- 15. Слайд 15
- 16. ПОЗНАКОМИМСЯ С НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ!1. Я гость, а
- 17. СФОРМУЛИРУЙТЕ ПРАВИЛО!1. Я гость
- 18. ЗАПИШИТЕ ОПОРНУЮ СХЕМУ!
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. 1. Источник удаляет жажду –доброе слово
- 22. ПРОВЕРИМ ЗАДАНИЕ!1,5,8,10 2,4,936,7
- 23. Слайд 23
- 24. «Частотность и вариативность употребления двоеточия и тире
- 25. Слайд 25
- 26. А.С. Пушкин «Евгений Онегин»Он знак подаст –
- 27. Он знак подаст : и все хохочут;Он
- 28. Он знак подаст – и все хохочут;Он
- 29. Знаки препинания- это как нотные знаки. Они
- 30. Слайд 30
- 31. Тест «Готовимся к ГИА. Задание В9.
- 32. КОРРЕКТОРЗа мной гнались:Я духом не смутился.Привычка свыше
- 33. Тире в бессоюзном сложном предложении ставится в следующих основных случаях:
- 34. 1) первая часть имеет значение времени или условия;
- 35. 2) вторая часть имеет значение следствия, вывода;
- 36. 3) содержание первой части противопоставляется содержанию второй;
- 37. 4) если выражена быстрая смена событий
- 38. 5) содержание второй части сравнивается с содержанием первой части
- 39. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ«3» - упр.200 ( стр.135 ),списать,
- 40. Слайд 40
- 41. Спасибо за урок!
Амфитеа́тр — древнеримская постройка для разнообразных массовых зрелищ (гладиаторских боёв, звериной травли),представляющая собой круглый театр без крыши.Ряды кресел в зрительном зале, расположенные полукружием с постепенным повышением.
Слайд 3
Амфитеа́тр — древнеримская постройка для разнообразных массовых зрелищ (гладиаторских боёв, звериной
травли),представляющая собой круглый театр без крыши.
Ряды кресел в зрительном зале, расположенные полукружием с постепенным повышением.
Ряды кресел в зрительном зале, расположенные полукружием с постепенным повышением.
Слайд 11
Я вошёл в хату( ) две лавки, стол да огромный сундук
возле печи составляли всю её мебель.
Я не мог заснуть( )передо мной во мраке всё вертелся мальчик с белыми глазами.
3. Она была хороша( ) высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали к нам в душу.
4. Уже не пахло садами ( ) пахло невидимой водой и тучами.
Я не мог заснуть( )передо мной во мраке всё вертелся мальчик с белыми глазами.
3. Она была хороша( ) высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали к нам в душу.
4. Уже не пахло садами ( ) пахло невидимой водой и тучами.
Слайд 13
познакомиться с правилом постановки тире в бессоюзном сложном предложении
уметь
устанавливать смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения
правильно выбирать знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.
правильно выбирать знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.
Цели урока.
Слайд 14
Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а
не памятью. Л.Н.Толстой.
Слайд 16ПОЗНАКОМИМСЯ С НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ!
1. Я гость, а вы хозяин.
2. Сыр
выпал, и с ним была плутовка такова.
3. Если любишь кататься , то люби и саночки возить.
4. Когда настанет утро, двинемся в путь.
5. Молвит слово, как будто соловей поёт.
6. Хвалы приманчивы, так как их не пожелать!
3. Если любишь кататься , то люби и саночки возить.
4. Когда настанет утро, двинемся в путь.
5. Молвит слово, как будто соловей поёт.
6. Хвалы приманчивы, так как их не пожелать!
(противопоставление)
(условие)
(быстрая смена событий)
(время)
(сравнение)
(следствие, вывод)
Слайд 17 СФОРМУЛИРУЙТЕ ПРАВИЛО!
1. Я гость - вы хозяин. (противопоставление)
2.
Сыр выпал - с ним была плутовка такова. (быстрая смена событий)
3. Любишь кататься - люби и саночки возить. (условие)
4. Настанет утро - двинемся в путь. (время)
5. Молвит слово - соловей поёт. (сравнение)
6. Хвалы приманчивы - как их не пожелать! (следствие, вывод)
3. Любишь кататься - люби и саночки возить. (условие)
4. Настанет утро - двинемся в путь. (время)
5. Молвит слово - соловей поёт. (сравнение)
6. Хвалы приманчивы - как их не пожелать! (следствие, вывод)
Слайд 18ЗАПИШИТЕ
ОПОРНУЮ СХЕМУ!
противопоставление (а)
быстрая смена событий
значение условие (если)
время (когда)
сравнение (как будто)
следствие (так что, поэтому, значит)
ТИРЕ
Слайд 21
1. Источник удаляет жажду –доброе слово оживляет сердце.
2.Есть
терпение – будет и умение.
3.Молвит слово - соловей поет.
4. Хочешь перебраться на другой берег – нанимай лодку.
5.Служить бы рад - прислуживаться тошно.
6.Говорят, нынче новая эра - устарели отцы для примера.
7.Фонарей на улице не было - Павел шагал наудачу
8.Наука даром не даётся – наука трудом берётся.
9. С глупым водиться – сам поглупеешь.
10. Не кричи о себе – пусть другие о тебе хоть тихо скажут.
3.Молвит слово - соловей поет.
4. Хочешь перебраться на другой берег – нанимай лодку.
5.Служить бы рад - прислуживаться тошно.
6.Говорят, нынче новая эра - устарели отцы для примера.
7.Фонарей на улице не было - Павел шагал наудачу
8.Наука даром не даётся – наука трудом берётся.
9. С глупым водиться – сам поглупеешь.
10. Не кричи о себе – пусть другие о тебе хоть тихо скажут.
Слайд 24
«Частотность и вариативность употребления двоеточия и тире в современной печати и
художественной литературе».
Сообщение на тему:
Подготовила ученица
9 «Б» класса
средней школы №8
Чурюкина Олеся
Слайд 26
А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
Он знак подаст – и все хохочут;
Он пьёт
– все пьют и все кричат;
Он засмеётся – все хохочут;
Нахмурит брови – все молчат.
(1964 год)
Он засмеётся – все хохочут;
Нахмурит брови – все молчат.
(1964 год)
Он знак подаст : и все хохочут;
Он пьёт : все пьют и все кричат;
Он засмеётся : все хохочут;
Нахмурит брови : все молчат.
(1989 год)
Слайд 27
Он знак подаст : и все хохочут;
Он пьёт : все пьют
и все кричат;
Он засмеётся : все хохочут;
Нахмурит брови : все молчат.
Он засмеётся : все хохочут;
Нахмурит брови : все молчат.
Слайд 28
Он знак подаст – и все хохочут;
Он пьёт – все пьют
и все кричат;
Он засмеётся – все хохочут;
Нахмурит брови – все молчат.
Он засмеётся – все хохочут;
Нахмурит брови – все молчат.
Слайд 29Знаки препинания- это как нотные знаки. Они твёрдо держат текст и
не дают ему рассыпаться.
К. Г. Паустовский
К. Г. Паустовский
Слайд 32КОРРЕКТОР
За мной гнались:
Я духом не смутился.
Привычка свыше нам дана,
Замена счастию она.
Дуня
села в кибитку подле гусара: слуга вскочил на облучок, ямщик свистнул, лошади поскакали.
Дни бегут, желтеют нивы :
С древ спадает дряхлый лист.
Дни бегут, желтеют нивы :
С древ спадает дряхлый лист.
Слайд 39ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
«3» - упр.200 ( стр.135 ),списать, расставить знаки препинания.
«4» -
упр.200 ( стр.135 ), списать, расставить знаки препинания, составить опорные схемы предложений.
«5» - Составить 5 предложений.( --- : )
«5» - Составить 5 предложений.( --- : )
