области (на примере изучения дисциплины «Машиноведение»)»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Тема: Разработка способов активизации познавательной деятельности учащихся
Содержание
- 1. Презентация Тема: Разработка способов активизации познавательной деятельности учащихся
- 2. АКТИВНОСТЬ В ОБУЧЕНИИ – дидактический принцип, требующий
- 3. Формы познавательной деятельностиВнешняя(практическая)ВнутренняяПознавательная деятельностьПерцептивная деятельность;символическая деятельностьМнемические и мысли -тельные действия
- 4. Подходы к активизации познавательной деятельности учащихсяПодходы к
- 5. Уровни познавательной активностиУровни познавательной активности учащихся1-й уровень
- 6. Основные способы АПДСпособы активизации познавательной деятельностиПроблемное обучениеКоллективные методы«Мозговой штурм»Игровые формы обученияВидеометодДискуссия
- 7. Результаты анкетирования по вопросу: «Какие, на Ваш
- 8. Результаты анкетирования по вопросу: «Какие методы обучения
- 9. Успеваемость контрольного и экспериментального класса до начала эксперимента.Успеваемость контрольного и экспериментального класса после эксперимента
- 10. Результаты эксперимента по внедрению метода деловой игры на занятиях по машиноведению
- 11. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !!!
АКТИВНОСТЬ В ОБУЧЕНИИ – дидактический принцип, требующий от учителя организации процесса обучения способствующего воспитанию у учащихся инициативности и самостоятельности, прочному и глубокому усвоению знаний, выработке необходимых умений и навыков, развитию у них наблюдательности, мышления и речи,
Слайд 1ТЕМА:
«Разработка способов активизации познавательной деятельности учащихся Кайранкольской СШ Северо – Казахстанской
Слайд 2
АКТИВНОСТЬ В ОБУЧЕНИИ – дидактический принцип, требующий от учителя организации процесса
обучения способствующего воспитанию у учащихся инициативности и самостоятельности, прочному и глубокому усвоению знаний, выработке необходимых умений и навыков, развитию у них наблюдательности, мышления и речи, памяти и творческого воображения.
АКТИВНОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ – свойство личности, выражаемое в устойчивом интересе к знаниям, в реализуемой потребности к самостоятельным разнообразным учебным действиям и пр.
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ – 1) методы обучения, при которых деятельность обучаемого носит продуктивный, творческий, поисковый характер; 2) методы, стимулирующие познавательную деятельность обучающегося и строящиеся на диалогах, предполагающих свободный обмен мнениями о путях разрешения той или иной проблемы. К их числу относятся: беседа, диспут, тематический семинар, деловая игра, тренинг.
АКТИВНОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ – свойство личности, выражаемое в устойчивом интересе к знаниям, в реализуемой потребности к самостоятельным разнообразным учебным действиям и пр.
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ – 1) методы обучения, при которых деятельность обучаемого носит продуктивный, творческий, поисковый характер; 2) методы, стимулирующие познавательную деятельность обучающегося и строящиеся на диалогах, предполагающих свободный обмен мнениями о путях разрешения той или иной проблемы. К их числу относятся: беседа, диспут, тематический семинар, деловая игра, тренинг.
Слайд 3Формы познавательной деятельности
Внешняя
(практическая)
Внутренняя
Познавательная деятельность
Перцептивная деятельность;
символическая деятельность
Мнемические и мысли -
тельные действия
Слайд 4Подходы к активизации познавательной деятельности учащихся
Подходы к
активизации познавательной
деятельности учащихся
Деятельностный
подход
Личностно-ориентированный подход
Исследовательский подход
Подход алгоритмизации обучения
Подход компьютеризации обучения
Дифференцированное обучение
Коллективная познавательная
деятельность
Слайд 5Уровни познавательной активности
Уровни познавательной активности
учащихся
1-й уровень – Воспроизводящая активность
2-й уровень
– Интерпретирующая активность
3-й уровень – Творческий уровень
Слайд 6Основные способы АПД
Способы активизации
познавательной деятельности
Проблемное
обучение
Коллективные
методы
«Мозговой штурм»
Игровые формы
обучения
Видеометод
Дискуссия
Слайд 7Результаты анкетирования по вопросу: «Какие, на Ваш взгляд, проводятся способы обучения
на занятиях по машиноведению?»
Учащиеся, чел
Результаты анкетирования по вопросу: «Какие трудности
вызывает у вас применение активизации методов обучения?»
Учащиеся, чел
Слайд 8Результаты анкетирования по вопросу: «Какие методы обучения вызывают трудности на занятиях
по машиноведению?»
Учащиеся, чел
Результаты анкетирования по вопросу: «Какие способы обучения
вызывают интерес на уроке машиноведения?»
Учащиеся, чел
Слайд 9Успеваемость контрольного и экспериментального класса до начала эксперимента.
Успеваемость контрольного и экспериментального
класса после
эксперимента
эксперимента
