пәнінің мұғалімі
Нұрахунова Паридам Ахметқызы
7-бөлім.
Денсаулық – зор байлық.
Сабақтың тақырыбы:
Тазалық – денсаулық кепілі
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад : Тазалық- денсаулық кепілі
Содержание
- 1. Презентация : Тазалық- денсаулық кепілі
- 2. Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:
- 3. Сабақ мақсаттары:Барлық оқушылар орындай алады:Мәтіннің мазмұнын түсінеді,
- 4. Бағалау критерийлері:Мәтін мазмұнына бағытталған сұрақтарға жауап бередіМәтін
- 5. Шаттық шеңберіТопқа бөлу.«Ыстық орындық» әдісі. Алдыңғы оқу.Тақырыпты
- 6. Мағынаны тану кезеңі. «Аудиовизуалды» әдісіТыңдалым мәтіні видеожазбадан
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: тыңдалым материалының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру(5.Т6.); шағын көлемді мәтіннің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндау(5.А4.)
Слайд 1Алматы облысы
Еңбекшіқазақ ауданы
Шелек ауылы
Петр Вихрев атындағы орта мектебінің
Қазақ тілі мен әдебиеті
Слайд 2
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:
тыңдалым материалының мазмұны негізінде
сұрақтарға
жауап беру(5.Т6.);
шағын көлемді мәтіннің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндау(5.А4.)
шағын көлемді мәтіннің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндау(5.А4.)
Слайд 3
Сабақ мақсаттары:
Барлық оқушылар орындай алады:
Мәтіннің мазмұнын түсінеді, мәтін негізінде сұрақтарға жауап
бере алады
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
Тыңдалған мәтін негізінде
сұрақтарға жауап береді
Кейбір оқушылар орындай алады:
Мәтіннің мазмұнына жоспар құрып, баяндай алады
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
Тыңдалған мәтін негізінде
сұрақтарға жауап береді
Кейбір оқушылар орындай алады:
Мәтіннің мазмұнына жоспар құрып, баяндай алады
Слайд 4
Бағалау критерийлері:
Мәтін мазмұнына бағытталған сұрақтарға жауап береді
Мәтін мазмұнына сай
жоспар құрады.
Жоспарға
сай мәтінді баяндайды.
Оқу дағдыларының деңгейі:
білу, түсіну
Оқу дағдыларының деңгейі:
білу, түсіну
Слайд 5Шаттық шеңбері
Топқа бөлу.
«Ыстық орындық» әдісі. Алдыңғы оқу.
Тақырыпты ашу
Тақырыпты ашу.
Тақырыпты ашу
Сұрақтар:
Тазалық бізге
не үшін қажет?
Денсаулық мықты болу үшін не істеу қажет?
Өз денсаулығын ойлаған адам қандай ережелерді сақтану керек?
Не себепті тазалықты сақтау керек деп ойлайсыз?
Денсаулық мықты болу үшін не істеу қажет?
Өз денсаулығын ойлаған адам қандай ережелерді сақтану керек?
Не себепті тазалықты сақтау керек деп ойлайсыз?
Слайд 6Мағынаны тану кезеңі. «Аудиовизуалды» әдісі
Тыңдалым мәтіні видеожазбадан тыңдалады . Оқушылар
мәтінді 2 рет тыңдап, тыңдалым бойынша жұпта өз ойларымен бөліседі.
Мақсаты: оқушылардың назарын шоғырландырып, негізгі ойды анықтау және тыңдалым дағдысын қалыптастыру.
Мақсаты: оқушылардың назарын шоғырландырып, негізгі ойды анықтау және тыңдалым дағдысын қалыптастыру.
