Сергеевна
учитель технологии
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 8
2019 год.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Создание системы личностного роста,стимулирование мотивации на достижение успеха
Содержание
- 1. Презентация Создание системы личностного роста,стимулирование мотивации на достижение успеха
- 2. Редко достигают успешности только при наличии способностей,
- 3. Мотивация избегания неудачи Получение неудовлетворительной оценки.Недовольство и
- 4. Мотивация на достижение успехаМотивация достижения успеха -
- 5. Для формирования уверенности и возникновения у школьников
- 6. Опора на интересы учеников свобода выбора и снятия внешнего контроляколлективная работадовериеВзаимоуважениесотруднечество
- 7. Личный пример учителя влияющий на мотивацию достижения
- 8. Мотивация оказывает большое влияние на продуктивность учебного
- 9. Спасибо за внимание
Редко достигают успешности только при наличии способностей, талантов. Есть знаменитая мотивирующая цитата для достижения успеха Гёте: «гений – это 1 % таланта и 99% пота».
Слайд 1«Создание системы личностного роста, стимулирование мотивации на достижение успеха»
Автор: Филяева Ирина
Слайд 2
Редко достигают успешности только при наличии способностей, талантов.
Есть знаменитая мотивирующая
цитата для достижения успеха Гёте: «гений – это 1 % таланта и 99% пота».
Слайд 3Мотивация избегания неудачи
Получение неудовлетворительной оценки.
Недовольство и санкции учителей и родителей.
Отрицательные эмоции.
Тревожность
и неуверенность в себе.
Низкая самооценка.
Низкая самооценка.
Слайд 4Мотивация на достижение успеха
Мотивация достижения успеха - желание хорошо и правильно
выполнить задание , получить нужный результат.
Позитивная цель-уверенность в себе.
Положительные эмоции - стремление к успеху.
Желание быть успешным в учебе.
Уметь любить и быть любимыми.
Быть здоровыми и сильными духом.
Чувствовать в себе решимость и силу для любых свершений.
Позитивная цель-уверенность в себе.
Положительные эмоции - стремление к успеху.
Желание быть успешным в учебе.
Уметь любить и быть любимыми.
Быть здоровыми и сильными духом.
Чувствовать в себе решимость и силу для любых свершений.
Слайд 5Для формирования уверенности и возникновения у школьников мотивации
Создавать атмосферу доверия между
учителем и учеником.
Быть заинтересованным в успехах детей ,иметь авторитет.
Сделать деятельность учащихся определенной и понятной.
Видеть индивидуальность каждого ученика и мотивировать его ,опираясь на уже имеющие у ребенка мотивы.
Быть заинтересованным в успехах детей ,иметь авторитет.
Сделать деятельность учащихся определенной и понятной.
Видеть индивидуальность каждого ученика и мотивировать его ,опираясь на уже имеющие у ребенка мотивы.
Слайд 6Опора на интересы учеников
свобода выбора и снятия внешнего контроля
коллективная работа
доверие
Взаимоуважение
сотруднечество
Слайд 7Личный пример учителя влияющий на мотивацию достижения
Только сильные личности могут быть
успешными!
Успешность- продукт личностного роста , а не его причина;
Стремление к максимальной гибкости- способность к сопереживанию ,сочувствию;
Восприимчивость к потребностям учеников;
Владение стилем легкого(неформального)общения с учащимися;
Эмоциональная уравновешенность;
Уверенность в себе и жизнерадостность.
Успешность- продукт личностного роста , а не его причина;
Стремление к максимальной гибкости- способность к сопереживанию ,сочувствию;
Восприимчивость к потребностям учеников;
Владение стилем легкого(неформального)общения с учащимися;
Эмоциональная уравновешенность;
Уверенность в себе и жизнерадостность.
Слайд 8
Мотивация оказывает большое влияние на продуктивность учебного процесса и определяет успешность
учебной деятельности;
Отсутствие мотивов приводит к снижению успеваемости
Отсутствие мотивов приводит к снижению успеваемости
