Презентация, доклад Современные технологии

и литературы

общается на родном, на русском и иностранных языках;
- целенаправленно добывает информацию;
- способная правильно применять полученные знания в жизни, усвоившая культуру общения, уверенно чувствующая себя в обществе;
- понимающая того, что язык представляет собой явление национальной культуры..

Актуальность инновационного обучения:

соответствие концепции гуманизации образования;
- использование личностно – ориентированного обучения;
поиск условий для раскрытия творческого потенциала ученика;
- соответствие социокультурной потребности современного общества;

Инновационное обучение:

развивающее обучение;
проблемное обучение;
развитие критического мышления;
- создание ситуации успеха на уроке;
- дифференциальный подход к обучению.

конспект

Групповая дискуссия

Кластеры

Синквейн

Эссе

Нетрадиционные формы домашнего задания

Чтение с остановками…

1. Выбор текста. Критерии отбора:
- текст должен быть неизвестным для данной аудитории;
динамичный, событийный сюжет;
- неожиданная развязка, проблемный финал.
2. Текст делится на смысловые части.
3. Заранее нужно подготовить вопросы по тексту.

образ - это всегда нечто сжатое, сокращённое. Использование опорных конспектов на уроках родной литературы позволяет учащимся перевести текст на свой язык, то есть переформулировать его.

компромиссу.
Дискуссия способствует не только углублению знаний, но и формированию мировоззрения учащихся; воспитание у учащихся культуры речевого общения во время спора.

мыслительные процессы, которые происходят при погружении в ту или иную тему. Кластер является отражением нелинейной формы мышления.

1 строчка - одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
- 2 строчка - два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
- 3 строчка - три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
- 4 строчка - целая фраза, предложение, состоящее из нескольких слов, с помощью которого учащийся характеризует тему в целом, высказывает свое отношение к теме, Таким предложением может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учащимся фраза в контексте с темой.
- 5 строчка – это слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение учащегося к теме.

Родной язык
строчкаживой,удивительный
учит, объясняет, творит
Берегите наш родной язык!
познание

и краеведческий материал.

уроки, которые позволяют повысить интерес ученика как к предмету, так и к обучения в целом.

игра.. Урок – защита проектов.

Габделжаббар Кандалый - татарский поэт 19 века , писавший на татарском и на арабском языках, автор сатиричеких и лирических поэм и стихов.
Закир Кадыри - востоковед, просветитель, педагог.

Габдулла Шамуков -  татарский советский актёр театра и кино, педагог, мастер художественного слова (чтец), писатель и переводчик. Народный артист СССР (1980).

Г. Кандалый

Закир Кадыри

Г. Шамуков

писателей родной земли, показать величие нашего народа, его душевную красоту, выявить общее и специфическое в развитии литературы нашего края и литературы России

В кабинете родного языка и литературы оформлены стенды
о творчествах поэтов – земляков Г. Шамуков, Г. Кандалый,
З. Кадыри

Творческая работа