и литературы
МОУ СОШ №8 с.Грушевского.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад социального проекта Школьная газета
Содержание
- 1. Презентация социального проекта Школьная газета
- 2. Цель проекта: Создать живую, активно работающую
- 3. План реализации проекта «Школьная газета»:Подготовительный этап
- 4. 1. Подготовительный этап
- 5. 2. Выбор проблемы
- 6. 3. Сбор и анализ информации
- 7. 4. Разработка собственного варианта решенияДля создания школьной
- 8. 5. Реализация плана действий команды обучающихся Команда единомышленников
- 9. Результаты анкетирования:
- 10. Решение проблемы направленности газеты.Литературная газетаНаучно-познавательная газета
- 11. Презентация газеты на линейке
- 12. Результаты проекта «Школьная газета»:Создана школьная газета
- 13. Результаты проекта «Школьная газета»:
- 14. Результаты проекта «Школьная газета»:
- 15. Слайд 15
Цель проекта: Создать живую, активно работающую информационную среду через издание школьной газеты.Задачи: • Организовать практическую, общественно и социально значимую коллективную деятельность• Повысить познавательную активность учащихся, научить их вовремя реагировать на события, находить источники информации• Предоставить подросткам возможности
Слайд 1Социальный проект
«Школьная газета»
Выполнили: учащиеся 5-10 классов
Руководитель: Петренко А.А.,
учитель русского языка
Слайд 2Цель проекта: Создать живую, активно работающую информационную среду через издание
школьной газеты.
Задачи:
• Организовать практическую, общественно и социально значимую коллективную деятельность
• Повысить познавательную активность учащихся, научить их вовремя реагировать на события, находить источники информации
• Предоставить подросткам возможности для «пробы пера» и реализации права «свободы слова» на страницах школьной газеты.
Задачи:
• Организовать практическую, общественно и социально значимую коллективную деятельность
• Повысить познавательную активность учащихся, научить их вовремя реагировать на события, находить источники информации
• Предоставить подросткам возможности для «пробы пера» и реализации права «свободы слова» на страницах школьной газеты.
Слайд 3План реализации проекта
«Школьная газета»:
Подготовительный этап (сентябрь 2016 г.)
Выбор проблемы (октябрь
2016 г.)
Сбор и анализ информации (ноябрь 2016 г.)
Разработка собственного варианта решения проблемы (декабрь 2016 г.)
Реализация плана действий команды обучающихся (январь-февраль 2017 г.)
Сбор и анализ информации (ноябрь 2016 г.)
Разработка собственного варианта решения проблемы (декабрь 2016 г.)
Реализация плана действий команды обучающихся (январь-февраль 2017 г.)
Слайд 74. Разработка собственного варианта решения
Для создания школьной газеты необходимо решить ряд
вопросов:
Создание редакционной коллегии
направленность газеты;
название;
периодичность издания;
постоянные рубрики
Создание редакционной коллегии
направленность газеты;
название;
периодичность издания;
постоянные рубрики
Слайд 12Результаты проекта
«Школьная газета»:
Создана школьная газета и ее организационная структура.
Создан школьный
пресс-центр.
Участники проекта обучены азам журналистской профессии.
Проявление роста уровня социальной активности, уровня готовности к выбору профессии у учащихся - участников проекта.
Сплочение детского коллектива, развитие творческих способностей детей и подростков, саморазвитие, самовыражение личности на основе познавательной деятельности.
Участники проекта обучены азам журналистской профессии.
Проявление роста уровня социальной активности, уровня готовности к выбору профессии у учащихся - участников проекта.
Сплочение детского коллектива, развитие творческих способностей детей и подростков, саморазвитие, самовыражение личности на основе познавательной деятельности.
