- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад сообщения из опыта работы Модель работы школьного психолого-педагогического консилиума школы
Содержание
- 1. Презентация сообщения из опыта работы Модель работы школьного психолого-педагогического консилиума школы
- 2. Психолого-педагогический консилиум (ППк)-этоколлегиальный орган, который объединяет специалистов
- 3. Состав ПпкПредседатель;Учитель начальной школы;Педагог-психолог;Учитель-дефектолог;Учитель-логопед;Социальный педагог;Секретарь.
- 4. Положение ППкЦель;Задачи;Структура;Состав;Направления;Регламент заседания;Права и обязанности участников заседания;Единые формы документов.
- 5. Основные задачиОбеспечить комплексное психолого-педагогическое и социальное сопровождение
- 6. Основные задачиПроводить мониторинг специальных образовательных условий в
- 7. Основные задачиУчаствовать в разработке и реализации АООП,
- 8. Направления работы ППкДиагностико – консультативное;Организационно – методическое;Коррекционно - развивающее.
- 9. Формы деятельности ППкКонсультативно-диагностические заседания;Динамическое заседание;Итоговые заседания.
- 10. Сопровождение обучающихсяЭтап 1. Индивидуальное обследование.Этап 2. Коллегиальное
- 11. Спасибо за внимание!
Психолого-педагогический консилиум (ППк)-этоколлегиальный орган, который объединяет специалистов образовательной организации различного профиля, чтобы оказать квалифицированную помощь обучающимся, которым трудно усвоить основную общеобразовательную программу и программу начального общего образования.
Слайд 2Психолого-педагогический консилиум (ППк)-это
коллегиальный орган, который объединяет специалистов образовательной организации различного профиля,
чтобы оказать квалифицированную помощь обучающимся, которым трудно усвоить основную общеобразовательную программу и программу начального общего образования.
Слайд 3Состав Ппк
Председатель;
Учитель начальной школы;
Педагог-психолог;
Учитель-дефектолог;
Учитель-логопед;
Социальный педагог;
Секретарь.
Слайд 4Положение ППк
Цель;
Задачи;
Структура;
Состав;
Направления;
Регламент заседания;
Права и обязанности участников заседания;
Единые формы документов.
Слайд 5Основные задачи
Обеспечить комплексное психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся, которым трудно усвоить
ООП, обучающихся с ОВЗ и инвалидностью
Выявить особенности развития, социализации и адаптации обучающихся;
Проанализировать ресурсы ОО, чтоб создать оптимальные условия для обучающихся;
Выявить особенности развития, социализации и адаптации обучающихся;
Проанализировать ресурсы ОО, чтоб создать оптимальные условия для обучающихся;
Слайд 6Основные задачи
Проводить мониторинг специальных образовательных условий в соответствии с заключением ПМПК;
Проводить
мониторинг психофизического и личностного развития обучающихся, определять уровень освоения ООП, программы коррекционной работы;
Экспертно оценивать уровень жизненных компетенций и результативности программ коррекционной работы обучающихся по АООП.
Экспертно оценивать уровень жизненных компетенций и результативности программ коррекционной работы обучающихся по АООП.
Слайд 7Основные задачи
Участвовать в разработке и реализации АООП, программ коррекционно-развивающих ресурсов;
Консультировать родителей
(законных представителей), педагогов по вопросам: актуального психофизического состояния и возможностей обучающегося;
Взаимодействовать с ПМПК и педагогическим советом ОО.
Взаимодействовать с ПМПК и педагогическим советом ОО.
Слайд 8Направления работы ППк
Диагностико – консультативное;
Организационно – методическое;
Коррекционно - развивающее.
Слайд 9Формы деятельности ППк
Консультативно-диагностические заседания;
Динамическое заседание;
Итоговые заседания.
Слайд 10Сопровождение обучающихся
Этап 1. Индивидуальное обследование.
Этап 2. Коллегиальное обсуждение результатов .
Этап 3.
Анализ заключения ПМПК.
Этап 4. Согласование коррекционно-развивающей работы.
Этап 5. Реализация рекомендаций консилиума.
Этап 6. Оценивание эффективности коррекционно-развивающей работы.
Этап 4. Согласование коррекционно-развивающей работы.
Этап 5. Реализация рекомендаций консилиума.
Этап 6. Оценивание эффективности коррекционно-развивающей работы.
