Презентация, доклад Содержание обновленного образования: сегодня и завтра

Султанова Айнагул Байгалиевна

2016 год

грамотная, творческая личность

Способен к рефлексии, стремится к самореализации

Осваивает педагогические методы

Имеет высший уровень исследовательской, коммуникативной,
социально-личностной компетенции

на «культурного человека».
Требует глубокого реформирования философских, психологических, педагогических основ, теории и практики

ПАРАДИГМА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

поддержка педагогического труда;

Проект госпрограммы развития образования Казахстана на
2011 – 2020 годы предполагает:

заниматься профессиональной деятельностью.
3.Образовательная компетенция – способность использовать основы педагогической и социальной психологии.

Концепция РК о 12-летнем образовании показывает обязательное усвоение педагогами следующих компетенций:

т.д.);
культурно-познавательная компетенция (знание национальных особенностей, умение сравнивать и анализировать культуру своего народа и других наций, мировую культуру);
учебно-познавательная компетенция (умение организовать, планировать свои образовательные способности, освоить навыки поисково-исследовательских действий, умение анализировать, подводить итоги);
коммуникативная компетенция (знание методов взаимоотношения с людьми, наличие навыков общения на казахском языке как государственном, межнационального общения иностранных языках);
информационно-технологическая компетенция (умение ориентироваться в информационных технологиях, с помощью технических объектов, умение самостоятельного поиска, выбора, анализа, способность реализации изменений);
социально – трудовая компетенция (умение анализа социально – общественных ситуаций, умение принимать решение, способность в различных жизненных ситуациях влиять в соответствии с интересами своими и общества);
личностная саморазвивающая компетенция (способность активных знаний и опыта в семейном труде, в области экономических и политических общественных отношений).

Современный учитель у нового поколения должен сформировать следующие компетенции:

новом мире» определил, что нам нужна современная система образования, соответствующая потребностям экономической и общественной модернизации, элемент которой уже работает в общеобразовательных школах, мотивирует учащихся на учебный процесс, на социальный успех.

руководства процессом познавательной деятельности учащихся, выполнение информационной функции и рационализация обучения.

Новая школа, создающая современную информационно-образовательную среду, должна стать в полной мере индикатором гражданских, педагогических ценностей, имеющих место в обществе.
Образование всегда было и будет одной из важных сфер жизни казахстанского общества. 
В системе образования произошли прогрессивные изменения. Благодаря этому растет интеллектуальный и творческий потенциал общества, от него зависит будущее нашего государства.

Астана. 2004 год
2.С.Е.Шишов Понятие компетенции в контексте проблемы качества образования. «Государство и образование»,2002 год