Презентация, доклад семинара для учащихся Подготовка исследовательских работ

написания работы.
Формирование понятийного аппарата.
Подбор материала для содержательной (основной)части работы.
Оформление результатов работы.
Представление исследовательской работы.

должна быть выполнима, решение её должно принести реальную пользу участникам исследования.
Тема должна быть оригинальной, в ней необходим элемент неожиданности, необычности.
Тема должна быть такой, чтобы работа могла быть выполнена относительно быстро.
Тема должна соответствовать вашему возрасту.
Тема должна определяться с учетом наличных ресурсов

осмысливать материал, представленный в книге
Умение четко и ясно излагать свои мысли

содержанию;
Актуальность и практическая значимость работы;
Эрудиция автора, умелое использование различных точек зрения по теме работы;
Наличие собственных взглядов и выводов по проблеме;
Умение использовать специальную терминологию и литературу по теме;
Оформление научной работы;
Культура выступления на конференции.

работы
2-я глава. Методики проведения экспериментальной или исследовательской части работы.
3-я глава. Анализ исследовательских результатов.
Заключение
Список использованной литературы.
Приложение

работа.
Книги, раскрывающие теоретическое содержание работы (автор, название книги, место издания, издательство, год издания, объем в страницах).
Энциклопедии, тематические словари, справочники.
Литература на иностранном языке (автор, год издания, страницы).
Сборники нормативных документов (если это необходимо).
Газетно-журнальные статьи (название статьи, название журнала, № журнала, год издания, страницы).
Список подается в алфавитном порядке.

– 14, расстояние текста: слева – 2 см, справа – 1 см, снизу – 2 см, сверху – 1 см.. Текст выровненный, нумерация страниц внизу. Цитаты обозначаются номером источника в списке литературы.

сопровождаться наглядным материалом (таблицы, схемы, графики, видео-, аудиоматериалы и т.п.)
Защита работы оценивается по следующим характеристикам: логичность, точность, ясность, доступность, убедительность, интересность, выразительность, уверенность, контакт со слушателями и др.

и доказать.
ТЕМА – отражает характерные черты проблемы.
ОБЪЕКТ – это та совокупность связей и отношений, свойств, которая существует объективно в теории и практике и служит источником необходимой для исследователя информации.
ПРЕДМЕТ – более конкретен, включает только те связи и отношения, которые подлежат непосредственному изучению в работе, устанавливают границы научного поиска. В каждом объекте можно выделить несколько предметов исследования. Предмет исследования определяет цель и задачи самого исследования.
ЦЕЛЬ формулируется кратко и предельно точно, в смысловом отношении выражая то основное, что намеревается сделать исследователь. Цель конкретизируется и развивается в задачах исследования.