Презентация, доклад с курсов повышения квалификации Формирующее оценивание

«Школа имени Евгения Родионова»

Подготовила учитель русского языка и литературы
Курочкина Ольга Александровна

от их индивидуальных возможностей и потребностей. Формирующее оценивание можно сравнить с поливом растения: Поливаем, чтобы росло, учим, чтобы ученики почувствовали "вкус" к учебе!”

умения, ценностные установки и оценки, а также поведение учащегося, устанавливается обратная связь об успехах и недостатках учащегося; когда учащегося ориентируют и вдохновляют на дальнейшую учебу, а также планирование целей и путей ее продолжения. Формирующее оценивание сосредоточено на сравнении успехов учащегося с его прежними достижениями. Обратная связь своевременно и по возможности точно описывает сильные и слабые стороны учащегося, а также содержит предложения о дальнейшей деятельности, поддерживающей развитие учащегося.

Учащегося привлекают к процессу оценивания самого себя и соучеников с тем, чтобы развить его умение ставить перед собой цели, на основе их оценивать собственную учебу и поведение, повышать мотивацию к учебе.

Государственная программа обучения для основной
школы (Гл.II, Общая часть, 8 раздел, Статья 20.
Формирующее оценивание)

деятельности,
уметь оценивать правильность выполнения учебной задачи;
владеть основами самоконтроля, самооценки;
контролировать процесс и результаты своей деятельности;
вносить коррективы и адекватно оценивать свои достижения.

инструменты. Применяя ту или иную стратегию оценивания, важно понимать, на что она нацелена, каких результатов мы добиваемся, как помогаем ученику размышлять о его успехах в учебе.

шагов в направлении улучшения

оценка применяется для определения количества изученного материала за пройденный период

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Два подхода к использованию оценивания

преподавателя информацией, которая нужна ему, чтобы совершенствовать преподавание, находить наиболее эффективные методы обучения, а также мотивировать учеников более активно включиться в свое учение.

Оценивание – это обратная связь. Оно дает информацию о том, чему ученики обучились и как учатся в данный момент, а также о том, в какой степени преподаватель реализовал поставленные учебные цели..

Оценивание направляет учение: выполнив задания, ученики узнают о том, какого уровня они достигли, пройдя тот или иной курс, и в каком направлении им нужно двигаться дальше.

используют для того, чтобы решить, как далеко ученики уже продвинулись в своей учёбе, куда им необходимо продвинуться и как сделать это наилучшим образом

работы
Опросники обратной связи
Инструменты мониторинга учебного процесса (
Они помогают
проанализировать критерии оценки достижений учащихся в «активной» школе;
выработать, опираясь на полученный в ходе обсуждения опыт, оптимальные критерии
оценки достижений учащихся.

оценивания

выбрать техники, соответствующие стилю работы преподавателя и легко вводимые в данный класс

объяснить цель происходящего ученикам

после завершения оценить результаты и определить, что надо изменить в учебном процессе

дать информацию детям о том, что узнал преподаватель и как он собирается это использовать

неясными?

3

Какие вопросы я задал бы ученикам, если бы я был учителем, чтобы проверить, поняли ли они материал?.

обучения
Сайты Google https :// sites.google.com/
●Сервис для создания интерактивных рабочих листов, среда для совместной групповой работы -текстовые документы Google https://docs.google.com
●Сервис для создания таблиц, “органайзеров”, среда для совместной групповой работы -табличные документы Google
●Среда для совместного планирования-календарь Google https://www.google.com/calendar/
●Сервис для создания интерактивных рабочих листов, схем, диаграмм, рисунков -рисунки Google
●Сервис для создания интерактивных тестов самопроверки по разным предметам Learningapps.org

инфографики
●Creately.com

учителя и учеников
Используйте оценивание, чтобы получать информацию об учении и преподавании
Обсуждайте с учениками результаты оценивания и вместе устанавливайте ясные и достижимые учебные цели
Используйте обратную связь, помогая ученикам определить свои следующие шаги и то, как их осуществить

Рекомендации учителю