2020г
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Роль ученического самоуправления в развитии творческого потенциала учащихся
Содержание
- 1. Презентация Роль ученического самоуправления в развитии творческого потенциала учащихся
- 2. Через самоуправление решаются задачи: • развитие
- 3. • адаптация выпускников к непрерывно изменяющимся
- 4. Реализация цели -создание организационно-педагогических условий для работы органов ученического самоуправления.
- 5. Предполагаемые результаты • -наличие сформированного ученического
- 6. Активное участие в общешкольных и районных мероприятиях
- 7. Осенний бал
- 8. Посвящение в юные пешеходы
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Условия создания целостной и непрерывной системы ученического
- 18. стимулирование активной жизненной позиции учащихся
- 19. МетодыБеседы. Дискуссия, Обсуждение. Работа в парах. Игры. Работа в малых группах.
- 20. Направление работы • диагностика и развитие
- 21. самоуправления в школе помогает: • приобрести навыки
- 22. самоуправления в школе помогает: • обеспечить
- 23. Спасибо за внимание!
Через самоуправление решаются задачи: • развитие и сплочение ученического коллектива; • умение решать проблемы, развитие самостоятельности учащихся по решению школьных вопросов; • самораскрытие и самореализация личности; • принцип равноправия в совместной деятельности;
Слайд 1Роль ученического самоуправления в развитии творческого потенциала учащихся
МКОУ «Кунашакская СОШ»
Слайд 2Через самоуправление решаются задачи:
• развитие и сплочение ученического коллектива;
• умение решать проблемы, развитие самостоятельности учащихся по решению школьных вопросов;
• самораскрытие и самореализация личности;
• принцип равноправия в совместной деятельности;
Слайд 3
• адаптация выпускников к непрерывно изменяющимся жизненным условиям;
• разно-уровневый
подход в организации самоуправления с учетом личностных потребностей школьников
• сохранение школьных традиций.
• сохранение школьных традиций.
Слайд 4Реализация цели -создание организационно-педагогических условий для
работы органов ученического самоуправления.
Слайд 5Предполагаемые результаты
• -наличие сформированного ученического коллектива, управляющего делами классов
и школы;
• - повышение активности и заинтересованности учащихся в деятельности ученического самоуправления;
• -самостоятельное выполнение поручений;
• -помощь в подготовке к мероприятиям ,участие ;
• - повышение активности и заинтересованности учащихся в деятельности ученического самоуправления;
• -самостоятельное выполнение поручений;
• -помощь в подготовке к мероприятиям ,участие ;
Слайд 17Условия создания целостной и непрерывной системы ученического самоуправления:
• организационное единство школьной;
системы ученического самоуправления;
• включение ученического самоуправления в воспитательную систему школы;
• общая информация, гласность общественной жизни;
• включение ученического самоуправления в воспитательную систему школы;
• общая информация, гласность общественной жизни;
Слайд 20Направление работы
• диагностика и развитие учащихся;
• совершенствование системы работы детского
самоуправления;
• отработка механизмов совместной работы учащихся
• Самоуправление в школе – необходимый компонент современного воспитания.
• Самоуправление способствует личностному росту школьников, развитию их ответственности и самостоятельности.
• отработка механизмов совместной работы учащихся
• Самоуправление в школе – необходимый компонент современного воспитания.
• Самоуправление способствует личностному росту школьников, развитию их ответственности и самостоятельности.
Слайд 21самоуправления в школе помогает:
• приобрести навыки общения;
• выработать личную ответственность,
требовательность к себе;
• сформировать и сплотить ученические коллективы;
• сформировать ответственность за собственное развитие (патриотическое, духовное, нравственное, интеллектуальное, физическое);
• сформировать и сплотить ученические коллективы;
• сформировать ответственность за собственное развитие (патриотическое, духовное, нравственное, интеллектуальное, физическое);
Слайд 22самоуправления в школе помогает:
• обеспечить защиту от негативных явлений (наркомании,
алкоголизма, безнадзорности);
• выявить свои возможности и реализовать их;
• выявлению лидеров;
• самостоятельно решать возникшие проблемы, планировать свою деятельность;
• повысить уровень воспитанности ребят
• выявить свои возможности и реализовать их;
• выявлению лидеров;
• самостоятельно решать возникшие проблемы, планировать свою деятельность;
• повысить уровень воспитанности ребят
