Презентация, доклад РОЛЬ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ В ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

№ 9»
Глезня Диана Юрьевна

(ФГОС) как отражение социального заказа и общественный договор, согласующий требования к образованию, предъявляемые семьей, обществом и государством, должен учитывать потребности развивающегося информационного общества.

открытого информационного пространства в школе служит создание медиатеки. Сегодня эффективная работа школы невозможна без широкого применения новейших информационных и коммуникационных технологий.

процесса, формирование самостоятельного мышления.

РОЛЬ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ В ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Медиатека – это основное звено в построении единого информационного пространства школы. Сбор информации, накопление знаний, обмен и использование их – эти направления деятельности упрощают и обогащают учебно-воспитательный процесс школы.

картотеки,
каталоги.

Электронные носители :
картотеки
каталоги

в Интернет, помощь в поиске информации;
доступ к коллекциям компьютерных логических игр и головоломок, увлекательных заданий, развивающих творческие способности и воображение учащихся;
доступ к различным электронным ресурсам, каталогам.

РОЛЬ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ В ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Основными задачами медиатеки являются:

сбор, накопление, обработка и систематизация информации на различных
носителях;

организация самообразовательной деятельности учащихся и учителей с учебной,
справочной литературой и техническими средствами получения информации;

-организация обучения пользователей методике нахождения, сохранения и переработки информации на различных носителях;

формирование на уровне школы фонда учебных, методических и информационных материалов, существующих в разных формах на различных физических носителях информации, путем их приобретения или создания;

организация библиотечно-информационного обслуживания участников учебного
процесса путем предоставления им возможности просмотра или прослушивания
материалов фонда медиатеки;

не только с книг, периодики, но и CD, DVD дисков
Знакомиться с аудио- и видеозаписями
Подбирать информацию для написания докладов, сочинений, обзоров, для подготовки к урокам, диспутам, семинарам и др.
Создавать средства творческой
деятельности для учебных или
внеклассных потребностей

РОЛЬ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ В ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

учащимся необходима медиатека

при работе с информационными ресурсами

В ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

1. Функция подбора информации по заданной теме.

2. Ксерокопирование, сканирование документов; распознавание
текста при помощи программы ABBYY FineReader, изменение
формата файла из PDF в MS Word, трансформация печатного текста
в электронный документ MS Word.

и оформлении документов в MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, подбор информации).

4. Доступ к сети Интернет (предоставление рабочего места с полезными ссылками, базами данных, помощь при сохранении, скачивании нужной информации), разработка сети Интранет.

РОЛЬ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ В ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

5. Доступ педагогов к электронным версиям методических материалов,
собранных в электронный каталог, возможность копирования данной
информации для дальнейшего использования в работе при подготовке к
уроку и в процессе его проведения.

6. Доступ педагогов и учащихся к скан-версиям учебников и электронным учебникам.

медиатеке:

БОЛЬШАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ КИРИЛЛА и МЕФОДИЯ

РОЛЬ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ В ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

БИБЛИОТЕКИ В ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

и школьной библиотеки: появляется возможность организации индивидуальной, групповой самостоятельной учебно-познавательной, творческой деятельности участников образовательного процесса.
Обеспечивается свободный доступ к различным информационным источникам, не ограничивающим пользование фондом одной медиатеки; создаются условия для широкой коммуникации между учащимися и учителями, для творческого, многоцелевого поиска информации для учебно-познавательных целей во внеурочное время, в повышении профессионализма учителей, в непрерывном их самообразовании, приобретении навыков "навигации" в безграничном море информации.

РОЛЬ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ В ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

школьных библиотекарей, можно решить столь актуальную сегодня задачу информационного образования, задачу формирования высокого уровня информационной культуры подрастающего поколения.

РОЛЬ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ В ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Русская народная пословица

А напоследок…