в повышении
результативности
СМК
Начальник отдела качества и методической работы
С.А. Будасова
февраль 2015 года
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Роль аудита в повышении результативности СМК
Содержание
- 1. Презентация Роль аудита в повышении результативности СМК
- 2. Э.Деминг: -« исключите необходимость в массовом контроле,
- 3. Цель аудита Основная сложность не
- 4. За что люди не любят проверки?за их
- 5. В чём отличие аудита СМК?о проверке коллектив
- 6. Задачи аудитов- подтвердить, что процессы соответствуют установленным
- 7. Необходимые условия проведения внутренних аудитов Наличие
- 8. Требования к личным качествам аудиторовпорядочность (правдивость, искренность,
- 9. Протокол оценки аудитора
- 10. Лист оценки работы внутренних аудиторов в 2014-15 учебном году
- 11. Причинно-следственная диаграмма (схема Исикавы)«Рыбья кость»
- 12. Влияние библиотеки на качество образования
- 13. Выводы Аудит устанавливает, что система обеспечивает
- 14. Спасибо за внимание
Э.Деминг: -« исключите необходимость в массовом контроле, сделав качество неотъемлемым свойством продукции, «встроив» качество в продукцию»-«Изгоняйте страхи, чтобы все могли эффективно работать для предприятия»-«Дайте работникам возможность гордиться своим трудом»ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону колледж радиоэлектроники, информационных и
Слайд 1
ГБОУ СПО РО
«Ростовский-на-Дону колледж радиоэлектроники, информационных и промышленных технологий»
Роль аудита
в повышении
результативности
СМК
Слайд 2
Э.Деминг:
-« исключите необходимость в массовом контроле, сделав качество неотъемлемым свойством
продукции, «встроив» качество в продукцию»
-«Изгоняйте страхи, чтобы все могли эффективно работать для предприятия»
-«Дайте работникам возможность гордиться своим трудом»
-«Изгоняйте страхи, чтобы все могли эффективно работать для предприятия»
-«Дайте работникам возможность гордиться своим трудом»
ГБОУ СПО РО
«Ростовский-на-Дону колледж радиоэлектроники, информационных
и промышленных технологий»
Слайд 3Цель аудита
Основная сложность
не в том, чтобы
разрешить проблему,
а в том,
чтобы её увидеть.
а в том,
чтобы её увидеть.
ГБОУ СПО РО
«Ростовский-на-Дону колледж радиоэлектроники, информационных и промышленных технологий»
Слайд 4За что люди не любят проверки?
за их внезапность
за то, что не
знаем, что именно хотят проверить
за неравноправные отношения, складывающиеся в ходе
проверки
- за то, что ищут недостатки в нашей работе
выявленные недостатки считают нашей виной
за неравноправные отношения, складывающиеся в ходе
проверки
- за то, что ищут недостатки в нашей работе
выявленные недостатки считают нашей виной
Слайд 5В чём отличие аудита СМК?
о проверке коллектив знает заранее
(в начале
года)
критерии проверки чётко прописаны
аудиторы уважительны, интересуются достижениями сотрудников
выявленные недостатки - повод для совместного поиска предупреждающих действий
критерии проверки чётко прописаны
аудиторы уважительны, интересуются достижениями сотрудников
выявленные недостатки - повод для совместного поиска предупреждающих действий
Слайд 6Задачи аудитов
- подтвердить, что процессы соответствуют установленным требованиям,
-система обеспечивает их взаимодействие,
-выявить «узкие» места (несоответствия),
-проверить проведение корректирующих действий,
-наметить возможные улучшения.
Слайд 7
Необходимые условия
проведения внутренних аудитов
Наличие действующего документа, регламентирующего
проведение аудита: ДП «ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРЕННИХ АУДИТОВ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА» (аудит одна из документированных процедур)
Наличие нормативных документов, на соответствие которым проводится аудит
Наличие аудиторской группы
Наличие нормативных документов, на соответствие которым проводится аудит
Наличие аудиторской группы
Слайд 8Требования к личным качествам аудиторов
порядочность (правдивость, искренность, честность, сдержанность, благоразумие);
открытость (умение
воспринимать альтернативные идеи или точки зрения);
дипломатичность (умение тактично взаимодействовать с людьми);
наблюдательность (активно знакомство с окружением и деятельностью);
проницательность (умение интуитивно оценивать ситуацию);
разносторонность (умение использовать свои кругозор для объективной оценки);
упорство (настойчивость, ориентированность на достижение целей);
решительность (умение своевременно принимать решения на основе логических соображений и анализа);
самостоятельность (умение действовать и выполнять свои функции независимо, в то же время результативно сотрудничать с другими).
.
дипломатичность (умение тактично взаимодействовать с людьми);
наблюдательность (активно знакомство с окружением и деятельностью);
проницательность (умение интуитивно оценивать ситуацию);
разносторонность (умение использовать свои кругозор для объективной оценки);
упорство (настойчивость, ориентированность на достижение целей);
решительность (умение своевременно принимать решения на основе логических соображений и анализа);
самостоятельность (умение действовать и выполнять свои функции независимо, в то же время результативно сотрудничать с другими).
.
Слайд 13Выводы
Аудит устанавливает, что
система обеспечивает взаимодействие процессов,
процессы соответствуют установленным
требованиям.
Выводы аудита служат входными данными для анализа со стороны руководства.
По результатам аудита предпринимаются корректирующие и определяются предупреждающие действия.
Аудиты способствуют распространению передового опыта, улучшают микроклимат в учебном заведении.
Аудит - основной инструмент улучшений.
Выводы аудита служат входными данными для анализа со стороны руководства.
По результатам аудита предпринимаются корректирующие и определяются предупреждающие действия.
Аудиты способствуют распространению передового опыта, улучшают микроклимат в учебном заведении.
Аудит - основной инструмент улучшений.
