- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Реализация исследовательско-экспериментальной деятельности по внедрению медиаобразования
Содержание
- 1. Презентация. Реализация исследовательско-экспериментальной деятельности по внедрению медиаобразования
- 2. Актуальность данной темы обусловлена необходимостью создания
- 3. Идея: Введение новых медиаобразовательных стандартов в
- 4. Цель исследовательско-экспериментальной деятельности :формирование теоретической базы знаний
- 5. Слайд 5
- 6. учитель русского языка и литературы;учитель украинского языка
- 7. Медиалаборатория Руководитель - учитель иностранных языков;учитель начальных
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Формы медиа образования:Интеграция в традиционные учебные предметыАвтономные урокиЛекцииСеминарыСпецкурсы, факультативыКружкиМедиа клубы
- 11. Слайд 11
- 12. Методы медиа образования опираются на дидактические принципы:Социокультурное
- 13. Творческое объединение «Невероятная четверка» Медиаобразование
- 14. В школе работают 48 педагогов:«Заслуженный учитель АРК».
- 15. Информационно-коммуникативный блок
- 16. Тренинг для учителей экспериментальных школ на тему
- 17. "Школьное телевидение. Техника телеинтервью", г.Симферополь, 20 февраля
- 18. «Практическое медиаобразование» (принципы звуко-зрительного монтажа), г.Симферополь, 19
- 19. «Учитель года – 2014» в номинации «Начальные классы» Инновационные педагогические технологии
- 20. Слайд 20
- 21. Школьное телевидение«Основы экранных искусств. Анимационное кино»
- 22. Фотоклуб «Аматор»
- 23. Участие в работе МАН - III место
- 24. Участие в конкурсах:Конкурс социальной рекламы:«Добре там, де нас нема»«Не спешите быть взрослыми»
- 25. «Мой голос»:«Национальности» (дипломант)«Не спешите быть взрослыми» (дипломант)Радиопередача
- 26. Ученический креатив«Учитель – мое призвание» в номинации
- 27. Спасибо за внимание!
Актуальность данной темы обусловлена необходимостью создания методики медиаобразования – описания процесса обучения основам медиакультуры, касательно её содержания и совместной деятельности педагога и ученика с учётом вариативности, импровизации, диалоговой формы преподавания, а также требований к составляющим
Слайд 2Актуальность
данной темы обусловлена необходимостью создания методики медиаобразования – описания
процесса обучения основам медиакультуры, касательно её содержания и совместной деятельности педагога и ученика с учётом вариативности, импровизации, диалоговой формы преподавания, а также требований к составляющим образовательного процесса.
Слайд 3Идея:
Введение новых медиаобразовательных стандартов в УВП, формируя тем самым:
новые
личные и профессиональные качества, позволяющие успешно ориентироваться в медиапространстве;
научно-педагогическую, методологическую компетентность и медиакультуру.
научно-педагогическую, методологическую компетентность и медиакультуру.
Слайд 4Цель исследовательско-экспериментальной деятельности :
формирование теоретической базы знаний учащихся по основам медиаграмотности;
приобретение
практических навыков эффективного и безопасного взаимодействия с информацией;
привитие основ медиакультуры;
формирование умения выражать себя в современном медиапространстве.
привитие основ медиакультуры;
формирование умения выражать себя в современном медиапространстве.
Слайд 6учитель русского языка и литературы;
учитель украинского языка и литературы;
учитель обслуживающего труда
и ОБЖ;
практический психолог;
учитель начальных классов;
учитель физической культуры и ОБЖ.
практический психолог;
учитель начальных классов;
учитель физической культуры и ОБЖ.
Лаборатория здоровьесберегающих технологий
Слайд 7Медиалаборатория
Руководитель - учитель иностранных языков;
учитель начальных классов;
учитель социально-гуманитарных дисциплин;
учитель украинского
языка;
учитель математики;
учитель иностранных языков;
учитель информатики;
учитель физической культуры;
заведующая библиотекой;
практический психолог.
учитель математики;
учитель иностранных языков;
учитель информатики;
учитель физической культуры;
заведующая библиотекой;
практический психолог.
Слайд 10Формы медиа образования:
Интеграция в традиционные учебные предметы
Автономные уроки
Лекции
Семинары
Спецкурсы, факультативы
Кружки
Медиа клубы
Слайд 12Методы медиа образования опираются на дидактические принципы:
Социокультурное развитие личности
Научность
Систематичность и доступность
Связь
теории с практикой
Наглядность
Активность аудитории
Переход от обучения к самообразованию
Связь обучения с реальностью
Позитивный эмоциональный фон
Учёт индивидуальных особенностей учащихся
Наглядность
Активность аудитории
Переход от обучения к самообразованию
Связь обучения с реальностью
Позитивный эмоциональный фон
Учёт индивидуальных особенностей учащихся
Слайд 14В школе работают 48 педагогов:
«Заслуженный учитель АРК».
«Заслуженный работник АРК».
4
- «Учитель-методист»;
6 - имеют педагогическое звание «Старший учитель»;
5 - почётное звание «Отличник образования Украины»;
26 специалистов высшей категории;
17 учителей прошли курсы «Intel» «Навчання для майбутнього»;
8 – тренинг «Цифровые технологии»;
1 – тренинг «Web – дизайн и визуальное программирование»
6 - имеют педагогическое звание «Старший учитель»;
5 - почётное звание «Отличник образования Украины»;
26 специалистов высшей категории;
17 учителей прошли курсы «Intel» «Навчання для майбутнього»;
8 – тренинг «Цифровые технологии»;
1 – тренинг «Web – дизайн и визуальное программирование»
Слайд 16
Тренинг для учителей экспериментальных школ на тему «Методика використання аудіовізуальних текстів
на уроках та в позакласній роботі»
(г. Ялта с 23.08.2013г. по 25.08.2013г.);
Семинар на тему «Практическое медиаобразование: методика создания видеосюжетов и телепередач. Монтаж» (г.Симферополь, сентябрь 2013г.; г.Симферополь, ноябрь 2013г.).
(г. Ялта с 23.08.2013г. по 25.08.2013г.);
Семинар на тему «Практическое медиаобразование: методика создания видеосюжетов и телепередач. Монтаж» (г.Симферополь, сентябрь 2013г.; г.Симферополь, ноябрь 2013г.).
Методологические
семинары, тренинги
Слайд 17"Школьное телевидение. Техника телеинтервью", г.Симферополь, 20 февраля 2013 г.
Методологический семинар «Медиаобразование
в Украине: научная рефлексия вызовов, практик, перспектив», г.Киев 3 апреля 2013 г.
Слайд 18«Практическое медиаобразование» (принципы звуко-зрительного монтажа), г.Симферополь, 19 января 2014 г.
«Интегрированное обучение
на основе сюжетного построения учебных занятий», г.Ялта, 19 марта 2014г.
«Практическое медиаобразование: Реклама. Манипулятивные технологии в рекламе», г.Симферополь, 18 апреля 2014 г.
«Практическое медиаобразование: Интегрированные уроки», г.Симферополь, 19 августа 2014г.
«Практическое медиаобразование: Методика проведения обсуждения документального фильма в киноклубе», г.Симферополь, 10 октября 2014 г.
«Практическое медиаобразование: Реклама. Манипулятивные технологии в рекламе», г.Симферополь, 18 апреля 2014 г.
«Практическое медиаобразование: Интегрированные уроки», г.Симферополь, 19 августа 2014г.
«Практическое медиаобразование: Методика проведения обсуждения документального фильма в киноклубе», г.Симферополь, 10 октября 2014 г.
Слайд 19«Учитель года – 2014»
в номинации «Начальные классы»
Инновационные педагогические технологии
Слайд 23Участие в работе МАН
- III место в III этапе
«Не
спешите быть взрослыми»
- III место в III этапе
«Национальности»
- III место в III этапе
«Национальности»
Слайд 24Участие в конкурсах:
Конкурс социальной рекламы:
«Добре там, де нас нема»
«Не спешите быть
взрослыми»
Слайд 25«Мой голос»:
«Национальности» (дипломант)
«Не спешите быть взрослыми» (дипломант)
Радиопередача «Пока мы живы, бессмертны
люди, которых нет», коллектив авторов 11-А класса (гран-при)
Слайд 26Ученический креатив
«Учитель – мое призвание» в номинации
«Семейные конкурсные работы»
«Мелом
на доске»
«Армия глазами детей»
