Презентация, доклад психолога Портфолио ученика для педагогов

можно и притупить его природные творческие способности – «разучить» думать самостоятельно». Адольф Дистервег

образования:

формирование совокупности УУД, обеспечивающих способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

Миссия школы:

Задача школы:

научить выпускника учиться и применять на практике полученные знания.

полученные ими за рамками обычной классной работы и позволяющей отследить индивидуальную траекторию развития каждого ученика, как –либо проявившего себя.

школьника в определенный период его обучения.
Основной смысл портфолио: Показать все, на что ты способен. Смещение акцента с того, что учащийся не знает и не умеет, на то, что он знает и умеет по данной теме и данному предмету. Портфолио помогает ребенку развивать уравновешенный взгляд на себя, свои достоинства и цели.

- результаты районных, областных олимпиад, интересные самостоятельные проекты и творческие работы. Это очень важно при определении готовности школьника к углубленному изучению ряда предметов"

можно отнести к общественной работе.

Оформлять этот раздел желательно с использованием фотографий и кратких сообщений на тему.

материалы конференций, рефераты, исследовательские работы.
Если выполнена объемная работа (поделка), нужно поместить ее фотографию.

портфолио, без помощи родителей ему не обойтись.

Но по мере того, как он взрослеет эту помощь надо сводить к минимуму.

Старайтесь с самого начала построить работу ребенка таким образом, чтобы он сам прикладывал определенные усилия к формированию портфолио.

В процессе работы неизбежно происходит процесс осмысления своих достижений, формирование личного отношения к полученным результатам и осознание своих возможностей.

чтобы сделать его
способным развиваться
дальше без помощи учителя.

Элберт Грин Хаббард