Презентация, доклад Психоанализ в работе с детьми (на украинском языке)

що неминуче, і усунути те, що згодом може привести його до соціальної дезадаптації”

Мелані Кляйн ( 30 березня 1882, Відень - 22 вересень 1960, Лондон) Займалася проблемами дитячого психоаналізу, при цьому робила акцент не на сексуальному аспекті взаємин матері і дитини, а на соціальному та когнітивному. За її уявленнями, інстанція Над-Я формується в два роки, причому для цього віку характерна перевага агресивної потреби над сексуальною. Проводила психоаналіз дітей у формі ігрової терапії.

від нього відмовитися?

які можуть бути корисними при входженні у дитячу довіру. Важливим аспектом є також демонстрація авторитету, показу того, що дитина може поважати аналітика

У ситуації аналізу дитини, сам маленький пацієнт не може повно та конкретно розкрити всі аспекти свого стану, тому звернення до батьків є незаперечно важливим. Це може дещо викривити інформацію, тому маємо звернути на це увагу.

незмінні. Тлумачення снів для дітей – це наче гра, в якій аналітик та дитина збирають з різних клаптиків снів реальну картину невідомого дитини. Цей метод є одним з найефективніших при роботі з дітьми і зазвичай дає реальні результати, а також неповторне задоволення для дитини.

мрії та бажання можуть стати прекрасним матеріалом для їх аналізу, інколи це навіть краще ніж аналіз вільних асоціацій (з цим в дітей буває часто проблема). При такому виді роботи діти набагато менше соромляться і можуть розповісти про найбільш таємні сторони їх фантазій.

«Сон наяву» з продовження (continued story) є більш складним видом фантазій для аналізу. Тобто фактично дитина продовжує свій сон наяву. Інколи майже з першого сеансу можна ввійти в довіру настільки, що дитина одразу ж почне розповідати, як би вона хотіла продовжити свій сон, завершити його.

у рамках психоаналізу з дітьми. До цього можна додати ігри. Ці методи дуже часто стають останнім шансом, якщо дитина закрита до вільних асоціацій або відмовляється прямо аналізувати свої сни.

погодилася з нею. Зрозуміло, вона набагато сильніше його і може обійтися без моєї допомоги.

"Анна Фройд, хіба я не сильніше мого чорта? Хіба я не можу сама впоратися з ним? Власне, ти зовсім не потрібна мені для цього"

"Але ти мені все-таки потрібна, - сказала, трохи подумавши, дівчинка. - Ти повинна допомогти мені не бути такою нещасною, раз я повинна бути сильніше його"​​

Думаю, що і від дорослого невротика не можна очікувати кращого розуміння тієї зміни, на яку він сподівається в результаті аналітичного лікування.