Руководитель группы: Блошенко Е.Ф.
учитель технологии
Проблемная группа «Амтака»
(Ягодка)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проблемная группа Амтака
Содержание
- 1. Презентация проблемная группа Амтака
- 2. Проблемная группа «Амтака»
- 3. Цель:Расширение сферы внеклассной работы и дополнительного образования
- 4. Задачи:1. Организация проектной деятельности в урочной и
- 5. Работа с пухом, аппликация в начальных классах
- 6. Работы с резанными веточками , выполненные учащимися 6,7 классов
- 7. Работа с берестой
- 8. Макеты жилища и традиционных средств передвижения нанайцев.Дом, оморочка, лыжинарты
- 9. Работы с берестой
- 10. Вышивка
- 11. Лоскутная техника
- 12. Лоскутная техника
- 13. Работа с бумагой
- 14. «Ковер» работа с бумагой
- 15. Работа с бумагой «Лебедь»
- 16. Спасибо за внимание!
Проблемная группа «Амтака»
Слайд 1Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа села Джуен Амурского муниципального района Хабаровского
края
Слайд 3Цель:
Расширение сферы внеклассной работы и дополнительного образования в аспекте изучения национальных
традиций, истории, искусства, овладение основами традиционного ремесла
Слайд 4Задачи:
1. Организация проектной деятельности в урочной и внеурочной работе
2.Развитие творческих способностей
детей через работу кружков национально-прикладного искусства
3. Введение национального компонента во внеурочную деятельность младших школьников
4. Овладение учащимися традиционными ремеслами коренных народов Приамурья
3. Введение национального компонента во внеурочную деятельность младших школьников
4. Овладение учащимися традиционными ремеслами коренных народов Приамурья
