участок
Руководитель
Ведякина О.К.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Пришкольный участок МБ ОУ Мадаевской ОШ
Содержание
- 1. Презентация Пришкольный участок МБ ОУ Мадаевской ОШ
- 2. План – схема пришкольного
- 3. Наш сад Школьный
- 4. Ежегодно проводится на пришкольном участке учебно-опытная работа.
- 5. Декоративный отдел: работа ведется
- 6. Гайлардия Космея, лилияДЕЛЬФИНИУМ ХРИЗАНТЕМ А ГВОЗДИКАНАРЦИССТЮЛЬПАН ГЛАДИОЛУС
- 7. СХЕМА ЦВЕТНИКА № 2 ХРИЗАНТЕМЫНИВЯНИКТюльпаныМальвыФлоксыНарциссы КалендулаКосмеяАстрыГеоргины БархатцыИрисыМальвыМальвыМимозыМимозы Лилии
- 8. Дендрарий был заложен в 2009
- 9. Коллекционный отдел. Здесь растут: злаковые (кукуруза, ячмень,
- 10. Плодово-ягодный отдел включает сад и земляничник.
- 11. Овощной отдел
- 12. Полевой отдел
- 13. В сентябре
План – схема пришкольного учебно-опытного
Слайд 1Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Мадаевская
основная школа
Починковского муниципального района
Пришкольный учебно-опытный
Слайд 3
Наш сад
Школьный учебно-опытный участок организуется
в целях воспитания у учащихся интереса и любви к природе и сельскому хозяйству ; обеспечения более тесной связи изучения основ наук с сельскохозяйственным трудом учащихся; успешного освоения знаний по окружающе- му миру, биологии, технологии, географии и другим предметам ; приобретения учащимися элементарных практических умений и навыков по выращиванию растений ; проведения опытнической работы, с привлечением к этой работе всех учащихся.
Наш учебно-опытный участок занимает площадь 1 га. Участок хорошо освещен солнцем , имеет источник орошения и расположен рядом со школой. Пришкольный участок имеет следующие разделы: овощной, полевой, плодово-ягодный, декора-тивный, коллекционный, дендрарий.
На огороде мы выращиваем капусту, картофель, лук, морковь, столовую свеклу, которые затем идут в школьную столовую для организации питания учащихся. Яблоки
и груши , выращенные в саду , сушатся и затем используются для приготовления компотов.
Цветы украшают школьную территорию и используются в изготовлении композиций для украшения школьных праздников.
Слайд 4Ежегодно проводится на пришкольном участке учебно-опытная работа. Начинается она в весенний
период, а заканчивается осенью.
Закладываются опыты. Начальные классы: «Влияние замачивания семян на прорастание, появление всходов и урожай фасоли», «Влияние густоты посева на урожай моркови». Средние классы: «Влияние площади питания на урожай лука – репки», «Влияние пасынкования на сроки созревания и урожай помидоров», Старшие классы: «Влияние озеленения клубней картофеля на урожай и сроки созревания», «Влияние подкормок на урожай капусты».
После проведения наблюдений за ростом и развитием растений, а также после уборки и учёта урожая, составляется отчёт о проделанной учебно-опытной работе.
Закладываются опыты. Начальные классы: «Влияние замачивания семян на прорастание, появление всходов и урожай фасоли», «Влияние густоты посева на урожай моркови». Средние классы: «Влияние площади питания на урожай лука – репки», «Влияние пасынкования на сроки созревания и урожай помидоров», Старшие классы: «Влияние озеленения клубней картофеля на урожай и сроки созревания», «Влияние подкормок на урожай капусты».
После проведения наблюдений за ростом и развитием растений, а также после уборки и учёта урожая, составляется отчёт о проделанной учебно-опытной работе.
Слайд 5
Декоративный отдел: работа ведется на двух цветниках. Для
защиты от ветров и морозов они огорожены кустарниками: спиреей, барбарисом, шиповником. Созданы цветники были в 1977 году. Но работа по их совершенствованию, развитию ведется постоянно. Школьники с большим желанием проводят опыты по созданию новых цветочных композиций, апробируют новые сорта цветов.
Слайд 6
Гайлардия
Космея, лилия
Д
Е
Л
Ь
Ф
И
Н
И
У
М
Х
Р
И
З
А
Н
Т
Е
М
А
Г
В
О
З
Д
И
К
А
Н
А
Р
Ц
И
С
С
Т
Ю
Л
Ь
П
А
Н
Г
Л
А
Д
И
О
Л
У
С
Р
У
Д
Б
Е
К
К
И
Я
Ф
Л
О
К
С
Ы
Э
Ш
Ш
О
Л
Ь
Ц
И
Я
П
И
О
Н
Г
В
О
З
Д
И
К
А
Н
А
Р
Ц
И
С
С
Т
Ю
Л
Ь
П
А
Н
П
И
О
Н
Э
Ш
Ш
О
Л
Ь
Ц
И
Я
П
И
О
Н
Ирис
Лилия
Ирис
Лилия
Пион
Петунья
Бархатцы
СХЕМА ЦВЕТНИКА № 1
Флоксы
Флоксы
Флоксы
Флоксы
Слайд 7СХЕМА ЦВЕТНИКА № 2
Х
Р
И
З
А
Н
Т
Е
М
Ы
Н
И
В
Я
Н
И
К
Тюльпаны
Мальвы
Флоксы
Нарциссы
Календула
Космея
Астры
Георгины
Бархатцы
Ирисы
Мальвы
Мальвы
Мимозы
Мимозы
Лилии
Слайд 8
Дендрарий был заложен в 2009 году. В этом отделе
каждый год проводится посадка деревьев и кустарников. В данный момент здесь имеются: рябина обыкновенная, арония, ирга канадская, калина обыкновенная, ежевика сизая, клен платановидный.
Слайд 9Коллекционный отдел. Здесь растут: злаковые (кукуруза, ячмень, рожь, овес), бобовые (бобы,
горох, клевер), пасленовые(перец, томаты), зонтичные (морковь, укроп), тыквенные (тыква, кабачки), крестоцветные (капуста, редис, репа, редька, горчица, рыжик), льновые (лен), лилейные (лук), сложноцветные (подсолнечник).
Слайд 13
В сентябре мы подводим итоги летних
работ. В 2018 году на пришкольном участке работало 22 человека. Для учеников разных возрастных групп утверждены разные сроки и продолжительность работы на участке: 3-4 классы – 6 рабочих дней (не более 2 часов), 5-9 классы – 12 рабочих дней ( не более 4 часов). График работы составлялся в зависимости от проведения разных сельскохозяйственных работ , от сроков прохождения практики и от возраста учащихся.
Учебно-опытная работа на участке успешно осуществлялась за счет предварительной подготовки по закладке опытов, а так же наблюдения и ухода за растениями. Затем производилась уборка и учет урожая в урочное и внеурочное время под руководством учителей биологии и технологии.
Учебно-опытная работа на участке успешно осуществлялась за счет предварительной подготовки по закладке опытов, а так же наблюдения и ухода за растениями. Затем производилась уборка и учет урожая в урочное и внеурочное время под руководством учителей биологии и технологии.
Итоги проделанной работы
