Кузнецова Л. Л., учитель информатики, II категория
Байкальск 2010 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Применение информационных технологий в проектно-исследовательской деятельности учащихся
Содержание
- 1. Презентация Применение информационных технологий в проектно-исследовательской деятельности учащихся
- 2. «Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных
- 3. Главная задача учителя информатики - сформировать у
- 4. Этапы исследования: Постановка проблемы (выбор темы исследования);
- 5. Оформление научной работыСпособы и формы представления данныхКомпьютерная обработка данных исследованияПринципы работы с большими объёмами информации
- 6. Прикладными программными продуктами, которые используются по данным
- 7. Учащийся должен знать и применять:Технологию обработки графической
- 8. В условиях информационного общества навыки первичной обработки
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
«Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также самостоятельную деятельность и личную ответственность учащихся». Концепция модернизации российского образования
Слайд 1Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №10»
«Применение информационных технологий в проектно-исследовательской
деятельности учащихся»
Слайд 2
«Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков,
а также самостоятельную деятельность и личную ответственность учащихся».
Концепция модернизации российского образования
Слайд 3
Главная задача учителя информатики - сформировать у учащихся способность применять полученные
знания в различных жизненных ситуациях, осознанно используя современные технологии.
Слайд 4Этапы исследования:
Постановка проблемы (выбор темы исследования);
Выдвижение гипотез;
Поиск и
предложение возможных вариантов решения;
Поиск и сбор информации;
Структурирование полученных данных;
Подготовка проекта (сообщения, доклада);
Защита проекта.
Поиск и сбор информации;
Структурирование полученных данных;
Подготовка проекта (сообщения, доклада);
Защита проекта.
Слайд 5Оформление научной работы
Способы и формы представления данных
Компьютерная обработка данных исследования
Принципы работы
с большими объёмами информации
Слайд 6Прикладными программными продуктами, которые используются по данным вопросам, являются системы подготовки
текстов (текстовые редакторы), табличные процессоры, пользовательские системы управления базами данных (СУБД) и Web-браузеры.
Слайд 7Учащийся должен знать и применять:
Технологию обработки графической информации. Редактировать изображения в
растровом редакторе Paint. Создавать изображения в векторном редакторе, входящем в состав текстового редактора Word.
Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии. Разрабатывать презентации с помощью Power Point. Использовать анимацию. Создавать интерактивную презентацию.
Технологию обработки текстовой информации. Создавать и редактировать документ. Форматировать документ (выбор параметров страниц, форматирование абзацев, работа со списками, составление таблицы, форматирование символов, гипертекст).
Технологию обработки числовых данных. Электронные таблицы (сортировка данных, поиск данных). Строить диаграммы и графики.
Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии. Разрабатывать презентации с помощью Power Point. Использовать анимацию. Создавать интерактивную презентацию.
Технологию обработки текстовой информации. Создавать и редактировать документ. Форматировать документ (выбор параметров страниц, форматирование абзацев, работа со списками, составление таблицы, форматирование символов, гипертекст).
Технологию обработки числовых данных. Электронные таблицы (сортировка данных, поиск данных). Строить диаграммы и графики.
Слайд 8
В условиях информационного общества навыки первичной обработки данных, их структурирования, построения
базы данных конкретного исследования в различных областях научной деятельности являются насущными для каждого исследователя.
