Презентация, доклад Практическая реализация курса Основы православной культуры (из опыта работы)

опыта работы)

ЛНР
«Краснолучская
общеобразовательная
школа
1 – 11 ступеней №14»

по изучению основ православия

«Тот, кто готовит ребенка к эмиграции, может отдать его в турецкий лицей ( в Москве их больше десятка), либо в английскую спецшколу. Тот, для кого важнее всего здоровье его ребёнка, – может определить его в спортивную школу. А если ты заботишься о том, чтобы тебе не было страшно стареть в окружении детей, которых ты воспитал, – может быть, тогда стоит отдать любимое чадо в школу, в программе которой есть христианская составляющая...»

внутренний стержень, выстраивает правильную внутреннюю иерархию ценностей.
2 Православие, в отличие от светской этики, ссылается на Абсолютный авторитет, который выше сиюминутной человеческой морали. Заповеди — это не человеческие, а Божии законы.
3 Православие помогает по-настоящему справиться с жизненными кризисами, неизбежными в жизни каждого человека.
4 Православие помогает успешно бороться с пагубными страстями и зависимостями.
5 Православие является своего рода правилами дорожного движения в духовной жизни. Следуя им, можно избежать жизненной катастрофы.

Луч Луганской Народной Республики
Программа
духовно-нравственного
воспитания учащихся
Краснолучской общеобразовательной школы
I – II ступеней №14
 Программа согласована
на заседании
педагогического совета
Протокол №10 От «30» _августа 2015 г.
Утверждаю директор школы
________ Л.А.Мишарина
 Красный Луч
2015

Цели и задачи Программы
Целью Программы является гармоничное духовное развитие личности школьника и привитие ему основополагающих принципов нравственности на основе православных, патриотических, культурно-исторических традиций .
Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:
·         Воспитание чувства патриотизма, активной гражданской позиции, сопричастности к героической истории государства, готовности служить Отечеству.
Формирование духовно-нравственных ориентиров на основе традиционных общечеловеческих и христианских ценностей.
Раскрытие определяющей роли Православия в становлении культурных и духовно-нравственных традиций русского народа, гражданских основ государства ЛНР.
Физическое развитие учащихся, формирование навыков здорового образа жизни, личной гигиены.
Консолидация и координация деятельности школы, семьи, общественности в духовно-нравственном воспитании детей.
Развитие форм ученического самоуправления.
Принципы Программы
1.     Принцип природосообразности.
2   Принцип целостности учебно-воспитательного процесса.
3.     Принцип сотрудничества.
4.     Деятельностный подход.
5.     Личностно-ориентированный подход.
6.     Возрастной подход.

Ожидаемые результаты
1.     Знание и понимание учащимися истоков отечественной материальной и духовной культуры, осознание духовных основ русской культуры, культурообразующей роли православия для ЛНР, способность к творчеству в пространстве культуры, умение жить по законам гармонии и красоты.
2.     Духовно-нравственный потенциал подрастающего поколения. Высокий уровень самосознания, самодисциплины, способность сделать правильный нравственный выбор. Гуманность, уважение прав, свобод и достоинства других людей.
3.     Убежденность учащихся в том, что настоящий гражданин любит свою Родину, гордится ее славной историей, изучает историко-культурное наследие, верен своему гражданскому долгу и готов к защите Отечества.
4.     Ведение здорового образа жизни, физическое развитие и стремление к физическому самосовершенствованию, отсутствие вредных привычек, отношение к духовному и физическому здоровью как к важной личной и общественной ценности, экологической культуре.
5.     Взаимодействие семьи и школы в процессе духовно-нравственного воспитания, школа – центр социокультурной среды.
6.     Убежденность учащихся в том, что настоящий гражданин любит и гордится своей Родиной, изучает ее историко-культурное, духовное наследие, верен своему гражданскому долгу и готов к защите Отечества.
7.     Настоящий гражданин любит и бережет природу, занимает активную позицию в борьбе за сохранение мира на Земле. Воспитание экологической культуры.

мы» (коллективная беседа)
«Быть человеком» ( игра дискуссия)
Праздник дружбы (день прав человека)
Акции милосердия
Праздник доброты и уважения (к 1 октября)
«Имею право». Игра-конкурс
Классный час «Что такое счастье» (или «В чем смысл человеческой жизни?»)
Классный час «Воспитание характера: воспитание ума, воспитание чувств, воспитание воли
Выставка «Школьный Арбат»
Классный час «Воспитание характера через искоренение отрицательных привычек»
 

Изучение индивидуальных особенностей личности учащегося:
способности; темперамент; тип личности в общении; самооценка; успешность в деятельности; уровень воспитанности.
2. Изучение межличностных отношений:
самооценка; успешность в деятельности; уровень воспитанности.
3. Формы диагностики:
анкетирование; тестирование; наблюдение; беседы.

вечному». Экскурсии, поездки, походы по родному краю
Празднество Казанской иконы Божьей Матери
Покрова Богородицы
Святой Николай
Оформление стендов «Не забудем, не простим»
Моя Луганщина

«Овеянные славой Флаг наш и герб
Я – гражданин ЛНР»
Экскурсии в музеи города
Славные страницы истории ЛНР
Турнир знатоков истории Великой Отечественной войны
Устный журнал «Колокола памяти»
«Живая память
Не забудем, не простим…( военные действия в Донбассе)
Трудовые десанты у памятников поселка

– конечная звезда

урок « Православная молитва»

молитва к иконе Божьей Матери Прибавление ума, к преподобному Сергию Радонежскому.(для успеха в учении

и содействия в любви и семейной жизни. Необязательно произносить какие-то специальные молитвы, главное, чтобы слова шли от сердца, и вы всей душой желали то, о чем просите. Ровно год — до следующего праздника, Богородица будет оберегать

храма отцом Виталием

Встреча «Чтоб Защитником стать»
военно-спортивная игра «Зарница»
концерты перед ветеранами
Военно-спортивные соревнования «От рядового до генерала»
Уроки мужества
Линейки памяти у памятников «Ветеранская стела» «Не забудем, не простим»
Неделя партизанской славы
Работа над именем героя -молодогвардейца
День Радужной Республики Ребят имени У.Громовой

борцами за православную веру 2011 год

– Преображенского храма отца Виталия

легкой атлетике
Футбольный турнир
Олимпиада по физической культуре

Лекторий «Здоровый образ жизни»
- «Берегите здоровье» (цикл бесед)
- «Чума ХХ века»
- «Наркомания и здоровье»
- Акция «Международная неделя отказа от курения»
- «Курить и пить – здоровью вредить» (выставка плакатов)
- День здоровья
«Познай себя» ДРК
Организация походов по родному краю «Встречи у костра»

к/ф
Встречи с замечательными творческими людьми (поэты, писатели, художники)
Участие в творческих конкурсах
Конкурс сказки
Премия «Школьный глобус»

Праздник, посвященный Дню учителя
«Русские народные зимние традиции: 1) Рождественские святки 2)  Масленица 3. День Василия
Новогодние программы. КТД «Веселый Новый год»
Деловая игра «народные обычаи, традиции»
Русские народные пасхальные праздники
День славянской письменности и культуры

семья»
Мой дом – моя крепость (о нравственных основах построения семьи)
Посещение семей учеников
Социальный паспорт класса – состав семьи (возрастной, образование, работа, интересы, праздники и традиции семьи)
Социальный паспорт школы

Анкетирование учащихся с целью выяснения отношений в семье
Фотография моей семьи
 
Концерт-сюрприз, посвященный 8 марта
Классный час «Наши корни»\
Классный час «Ценности трех поколений
Беседа «Фотографии из семейного альбома»
Фотовыставка «Мои родные защитники Родины»
Сочинения «Что знают о войне в нашей семье»

школы Клятва Президента
Рейтинг «самый классный класс»
Школьные и городские олимпиады
Связь с вузами ПТУ, колледжами, посещение Дней открытых дверей
Праздник Последнего звонка
Праздник «первого звонка»

Работа клуба «Что? Где? Когда?»
КТД «Школа – наш дом, будь хозяином в нем»
Организация самоуправления в классе
Организация дежурства в классе и школе
Мониторниг знаний
Посвящение в однокашики первоклассников
профессиограммы
Фестиваль рабочих профессий
Декады по предметам
День самоуправления в школе

живу»
Акция «Школьный двор»
Экологический десант
Конкурс экофутболок
Посвящение молодых специалистов в учителя

Нравственное отношение к окружающему миру и к самому себе.
Я и природа (самооценка отношения к природе)
Экологический бумеранг, или поиски трех аргументов постановка агитбригада )
О китайской мудрости и экологической ситуации, или что по силам одному человеку (дебаты)
Акция «Каждому участку земли экологическую заботу»
Конференция «Поэзия и экология»

гражданская, духовная и культурная жизнь обучающегося. Отношение к школе как единственному социальному институту, через который проходят все граждане, является индикатором ценностного и морально-нравственного состояния общества и государства

зависит будущее, не в меньшей степени, чем от политики или экономики. На фоне разрушительного влияния некоторых средств массовой информации, общего морального кризиса никто не заменит слова учителя – слова настойчивого, убедительного, подкреплённого личным примером и объясняющего детским душам, что порок всегда разрушителен, а верность незыблемым нравственным нормам приносит человеку истинное благо и подлинное счастье».

вам!