Презентация, доклад по воспитательной работе в ГПД

средствами народной игрушки»

Слушатель группы №04.03.16: Гергерт Н.С.
Научный руководитель: кандидат педагогических наук Егупова Н.В.

Бюджетное учреждение Орловской области
дополнительного профессионального образования
«Институт развития образования»

на основе многовековых традиций народного искусства, в частности, средствами народной игрушки, невозможно полноценное и всестороннее развитие подрастающего поколения.

воспитания младших школьников и организации занятий народной игрушкой в условиях группы продленного дня.

ранняя форма художественного творчества народа, населявшего Россию, которая на протяжении многих веков видоизменялась, сочетая в себе колорит и многогранность культуры нашего народа. Видимо игрушка для того и пришла из старины в наше время, чтобы развлечь и увлечь ребенка. Задача перед игрушкой и тогда, и сейчас стоит одинаковая - она служит ребенку другом и учителем, обогащает его мир волшебной энергетикой и вовлекает ребенка в увлекательный мир фантазий.

заложены большие возможности нравственно – эстетического развития детей средствами народного искусства. Оформляется характер ребенка, складываются его основные черты, которые в дальнейшем влияют на практическую деятельность ребенка и на его общение с людьми.

В этом возрасте дети располагают значительными резервами развития. Учет психофизических особенностей обеспечивает успешное решение задач нравственно-эстетического воспитания младших школьников на занятиях по использованию и изготовлению народной игрушки.

интерес к народным промыслам
В- эстетические суждения об особенностях народной игрушки
Г- художественный вкус
Д- потребность к творческому действию

на конец года

А- наличие теоретических знаний об особенностях народной игрушки
Б- интерес к народной игрушке и наличие эстетически-оценочных суждений при их восприятии
В- наличие художественного вкуса при анализе и изготовлении игрушки
Г- способность к творческому воплощению своих замыслов и желаний

учащихся начальных классов средствами народной игрушки будет более эффективным, если применять на занятиях в группе продленного дня научно обоснованную методическую систему целенаправленных воспитательных действий.