ФГОС
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по внеурочной деятельности на тему Преемственность урочной и внеурочной деятельности как одно из требований ФГОС
Содержание
- 1. Презентация по внеурочной деятельности на тему Преемственность урочной и внеурочной деятельности как одно из требований ФГОС
- 2. Личность не воспитывается по частям,
- 3. Федеральные государственные образовательные стандарты. Готовность и
- 4. Изменение приоритетов в образовании
- 5. Преемственность урочной и внеурочной деятельности.УУДВнеурочная деятельность
- 6. Слайд 6
- 7. Внеурочная деятельность. Модуль: «Знатоки русского языка»
- 8. Виды работ:игровые элементы, игры, дидактический и раздаточный
- 9. Формы проведения занятий:*лекции;*практические занятия с элементами игр
- 10. Педагогические технологии:Технология разноуровневого обученияРазвивающего обученияТехнология обучения в сотрудничествеКоммуникативнаяТехнология использования иктТехнология исследования
- 11. Радуга проектов
- 12. Слайд 12
- 13. Составление кроссвордов
- 14. Слайд 14
- 15. Занятие птицы зимойПо горизонтали:Город вихрю снега рад,
- 16. Составление текста на заданную тему.Мишина столовая. Пришла
- 17. Публикация по теме: «Приемы работы по культурологическому обучению русскому языку в начальных классах»
- 18. "портрет выпускника начальной школы"любящий свой народ, свой
- 19. Продолжить работу по данному модулю и при
- 20. Спасибо за внимание!
Личность не воспитывается по частям, но создается всей суммой влияний, которым она подвержена. А.С. Макаренко
Слайд 2 Личность не воспитывается по частям, но создается всей суммой
влияний, которым она подвержена.
А.С. Макаренко
Слайд 3Федеральные государственные образовательные стандарты.
Готовность и способность молодых людей, заканчивающих
школу, нести личную ответственность, как за собственное благополучие, так
и благополучие общества.
и благополучие общества.
Слайд 5Преемственность урочной и внеурочной деятельности.
УУД
Внеурочная деятельность
Урочная
деятельность
Универсальные учебные
действия-элемент преемственности урочной и внеурочной деятельности
Обеспечивает целостность содержания образования
Слайд 7Внеурочная деятельность.
Модуль: «Знатоки русского языка»
Содействуют закреплению и углублению универсальных учебных
действий, полученных на уроках русского языка, обеспечивают единство развития, воспитания и обучения.
Слайд 8Виды работ:
игровые элементы, игры, дидактический и раздаточный материал, пословицы и поговорки,
физкультминутки, рифмовки, считалки, ребусы, кроссворды, головоломки, грамматические сказки.
Слайд 9Формы проведения занятий:
*лекции;
*практические занятия с элементами игр и игровых элементов, дидактических
и раздаточных материалов, пословиц и поговорок, считалок, рифмовок, ребусов, кроссвордов, головоломок, сказок;
*анализ и просмотр текстов;
*самостоятельная работа (индивидуальная и
групповая) по работе с разнообразными
словарями
*анализ и просмотр текстов;
*самостоятельная работа (индивидуальная и
групповая) по работе с разнообразными
словарями
Слайд 10Педагогические технологии:
Технология разноуровневого обучения
Развивающего обучения
Технология обучения в сотрудничестве
Коммуникативная
Технология использования икт
Технология исследования
Слайд 15Занятие птицы зимой
По горизонтали:
Город вихрю снега рад,
Дарит радость ...
Как на тоненький
...
Выпал беленький
снежок.
По вертикали:
Словно белой краской Он крыши побелил, В беленькие фартучки Деревья нарядил.
Коньки надену, Отправлюсь в «полет» - Резать лезвием Синий....
Весело, тепло отныне - Пламя яркое в...
снежок.
По вертикали:
Словно белой краской Он крыши побелил, В беленькие фартучки Деревья нарядил.
Коньки надену, Отправлюсь в «полет» - Резать лезвием Синий....
Весело, тепло отныне - Пламя яркое в...
Слайд 16Составление текста на заданную тему.
Мишина столовая.
Пришла зима. Все перелетные птицы
улетели в тёплые края. А друзья сорока, ворона и воробей отправились в город на поиски еды.
В городе жил веселый и забавный мальчик. Звали его Миша. Он у своих ворот повесил кормушку.
А друзья продолжали путешествие, пролетая над городскими улицами, парками и дорогами в поисках корма. Наконец они подлетели к дому Миши. Птицы, зачуяв кормушку, очень обрадовались! Друзья поели досыта и вернулись обратно в свой родной лес. А когда снова становилось голодно, они навещали заветную кормушку Миши.
В городе жил веселый и забавный мальчик. Звали его Миша. Он у своих ворот повесил кормушку.
А друзья продолжали путешествие, пролетая над городскими улицами, парками и дорогами в поисках корма. Наконец они подлетели к дому Миши. Птицы, зачуяв кормушку, очень обрадовались! Друзья поели досыта и вернулись обратно в свой родной лес. А когда снова становилось голодно, они навещали заветную кормушку Миши.
Слайд 17Публикация по теме: «Приемы работы по культурологическому обучению русскому языку в
начальных классах»
Слайд 18"портрет выпускника начальной школы"
любящий свой народ, свой край и свою Родину;
уважающий
и принимающий ценности семьи и общества;
любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
Слайд 19Продолжить работу по данному модулю и при переходе в среднее звено:
закрепление и углубление во внеурочной деятельности универсальных учебных действий, приобретенных в основном образовательном процессе.
