це…
Тема роману «Перехресні стежки» - …
У романі переплітаються дві сюжетні лінії:
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по украинской литературе на тему
Содержание
- 1. Презентация по украинской литературе на тему
- 2. Доповни реченняРоман «Перехресні стежки» побачив світ у…«Перехресні
- 3. Тема уроку:Драматична творчість Івана Франка.Соціально-психологічна драма «Украдене щастя».
- 4. Цілі уроку:ознайомити учнів із змістом, проблематикою, історією
- 5. Епіграф “Мої п’єси – то мій смуток.”
- 6. Літературна розминка
- 7. Назвіть три роди літератури:ЕпосЛірикаДрама
- 8. Драма це: зображення людини в дії, в конфлікті, в розмові.
- 9. За жанрами драми поділяються на:побутові;історичні; психологічні;мелодрами.
- 10. За жанром п’єса Івана Франка “Украдене щастя” - соціально-психологічна драма.
- 11. Проблеми:морально-етичні соціальні духовні
- 12. Визначити композиційні елементи драми:зав’язкарозвиток діїкульмінація розв’язкаодруження Анни
- 13. Визначити композиційні елементи драми:зав’язкарозвиток діїкульмінація розв’язкаодруження Анни
- 14. Проблемне питання.П’єса називається “Украдене щастя”. Хто вкрав щастя в героїв твору?
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Усі вони одночасно винні й невинні Усі
- 22. Побутовий конфлікт переростає в конфлікт
- 23. Домашнє завдання:Написати твір-мініатюру «Чи можливий інший кінець
- 24. Дякую за співпрацю!!!
Доповни реченняРоман «Перехресні стежки» побачив світ у…«Перехресні стежки» за жанром – це…Тема роману «Перехресні стежки» - …У романі переплітаються дві сюжетні лінії:
Слайд 4Цілі уроку:
ознайомити учнів із змістом, проблематикою, історією написання та образами драми
І. Франка « Украдене щастя»;
учити давати оцінку вчинкам героїв, аналізувати, робити висновки;
розвивати образне, логічне та критичне мислення;
виховувати в учнів загальнолюдські, моральні цінності
учити давати оцінку вчинкам героїв, аналізувати, робити висновки;
розвивати образне, логічне та критичне мислення;
виховувати в учнів загальнолюдські, моральні цінності
Слайд 12Визначити композиційні елементи драми:
зав’язка
розвиток дії
кульмінація
розв’язка
одруження Анни з Миколою, три роки
їхнього подружнього життя;
Михайло не звинувачує Миколу, щоб не залишити Анну самотньою.
смерть Михайла від руки Миколи
повернення Михайла з війська, арешт Миколи, зрада Анни;
Михайло не звинувачує Миколу, щоб не залишити Анну самотньою.
смерть Михайла від руки Миколи
повернення Михайла з війська, арешт Миколи, зрада Анни;
Слайд 13Визначити композиційні елементи драми:
зав’язка
розвиток дії
кульмінація
розв’язка
одруження Анни з Миколою, три роки
їхнього подружнього життя;
повернення Михайла з війська, арешт Миколи, зрада Анни;
смерть Михайла від руки Миколи;
Михайло не звинувачує Миколу, щоб не залишити Анну самотньою.
повернення Михайла з війська, арешт Миколи, зрада Анни;
смерть Михайла від руки Миколи;
Михайло не звинувачує Миколу, щоб не залишити Анну самотньою.
Слайд 21Усі вони одночасно винні й невинні Усі однаково нещасливі. Усі безпорадні. Усі мимоволі жорстокі
один до одного.
Слайд 22 Побутовий конфлікт переростає в конфлікт соціальний, політичний. Зробив нещасними
цих людей суспільний і політичний лад, винні у всьому громадські порядки, за яких багатий давить бідного, сильний – слабкого.
Слайд 23Домашнє завдання:
Написати твір-мініатюру «Чи можливий інший кінець у розв'язанні конфлікту між
героями драми «Украдене щастя».
Опрацювати матеріал підручника Г. Семенюка, М. Ткачука «Українська література 10 клас» стор. 176 – 183
Підготувати зв'язне повідомлення «Проблема пошуку людського щастя у творах українських письменників».
Опрацювати матеріал підручника Г. Семенюка, М. Ткачука «Українська література 10 клас» стор. 176 – 183
Підготувати зв'язне повідомлення «Проблема пошуку людського щастя у творах українських письменників».
