Презентация, доклад по украинскому языкуМовленнєва розминка

в условиях перехода на новые образовательные стандарты»

живеться …», «Іподром», «Ловля моля»)

молодець!». Потім кладе руку на голову сусіду і каже: «Ах, який ти молодець!»

примушує звернути увагу на завдання («Мовленнєва мандрівка», «Де? Коли? Чому?», «Спіймай слово», «Знайди помилку», «Чи заєте ви …», «Евріка!»)

закріпити навички виділення морфем. Учні складають слово, узявши вказані морфеми з різних слів.
Узяти префікс від слова «обдумати»;
корінь од слова «ясно»;
суфікс 2 дієвідміни од слова «пилити»;
суфікс неозначеної форми дієслова од слова «писати»
= об’яснити

з відомих пісень, в яких є кількісні числівники.

ритм, порухатися, дати навантаження на м’язи. Для цього є вправи на фізичну активність та розслаблення («Словобол», «Передай мяча», «Словниковий ланцюжок», «Людський межанізм», «Словниковий організм»,фізхвилинки)

старт! Увага. Марш!
(Гонка почалась – хлопаєм швидко по колінках).
Бар’єри. – Руки підіймаємо вгору.
Кам’яна дорога. – Кулачками стукаємо в груди.
Болото. – Щіпаємо себе по щічках.
Пісок. – Трем долонями одна об одну.
Фініш. Перемога. Ура!

Усі учні активно участвують у розминці. Кожний намагається показати кращий результат. Нікому не дозволено бути глядачем.Інтерактив. Кожний учень взаємодіє з іншими учасниками .
Розмір групи.
Увесь клас або групами (залежно від завдання).