ЗШ № 5
Славгородська К.О.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по украинскому чтению на тему Володимир Лучук Скільки рік в Україні? (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по украинскому чтению на тему Володимир Лучук Скільки рік в Україні? (3 класс)
- 2. Гра “ Збільш речення”Тече річка.
- 3. Прочитайте словаТ…рн…п…льХ…рк…вК…р…п…т…К…їв…д…с… ТернопільХарківКарпатиКиївОдеса
- 4. Прочитайте слова…кр…їн…Р…с…яЧ…х…яВ…нн…ц…Н…м…чч…н…УкраїнаРосіяЧехіяВінницяНімеччина
- 5. Прочитайте словаДн…пр…Дн…ст…рД…нД…н…цькД…сн…ДніпроДністерДонДонецькДесна
- 6. Словникова роботатихий
- 7. Аналіз змісту тексту- Які характерні ознаки річок
- 8. Володимир Бондаренко“ Як розмовляють тварини”
- 9. Хто так розмовляє?нявчить кітгавкаєсобака виєвовк каркає воронашипитьзмія
- 10. Гра “Незвичайна математика”Про – ро + так
- 11. Словникова роботаЦихРухівВиразнаВимовлятиСпілкуванніБільшістьЗначитьЗапахУсі НеОднаСваркаЗмалечкуЗголоднівшиКозуленяГолосуЛосьУф
- 12. Словникова роботаПовторювати чиїсь дії чи рухи –Занепокоєння, стривоженість –Наперед щось знати чи бачити - настороженість.передбачати.наслідувати.
- 13. Аналіз змісту текстуЯк тварини розмовляють?Як у реальному
- 14. Аналіз змісту текстуЧому вони це знають змалечку?Як
- 15. Оформлення:ресурси ІнтернетуУроки читання. 3 клас: Посібник для
Гра “ Збільш речення”Тече річка.
Слайд 1Володимир Лучук
“ Скільки рік в Україні?”
Читання 3 клас
Презентацію підготувала
Вчитель І категорії
Макіївської
Слайд 6Словникова робота
тихий
гін
смілий рине
голубий пруг
зелений зорять
невпинний свічадо
проворний терикон
смілий рине
голубий пруг
зелений зорять
невпинний свічадо
проворний терикон
Слайд 7Аналіз змісту тексту
- Які характерні ознаки річок згадано у вірші?
-У яких
краях вони протікають?
З чого видно, що автор добре знає Україну?
Яка річка є символом України?
З чого видно, що автор добре знає Україну?
Яка річка є символом України?
Слайд 10Гра “Незвичайна математика”
Про – ро + так – к + хи
= …
птахи
Зоря – оря + віра – а + і =…
звірі
Кінь – нь – і + ом + ахи =…
комахи
Рибак – бак + бик – к =…
риби
Слайд 11Словникова робота
Цих
Рухів
Виразна
Вимовляти
Спілкуванні
Більшість
Значить
Запах
Усі
Не
Одна
Сварка
Змалечку
Зголоднівши
Козуленя
Голосу
Лось
Уф
Слайд 12Словникова робота
Повторювати чиїсь дії чи рухи –
Занепокоєння, стривоженість –
Наперед щось знати
чи бачити -
настороженість.
передбачати.
наслідувати.
Слайд 13Аналіз змісту тексту
Як тварини розмовляють?
Як у реальному житті тварини спілкуються між
собою?
Які вигуки переважають у тваринній мові?
Від чого залежить сила і чистота цих вигуків?
Коли звірі вчаться розпізнавати безпечні й небезпечні звуки?
Які вигуки переважають у тваринній мові?
Від чого залежить сила і чистота цих вигуків?
Коли звірі вчаться розпізнавати безпечні й небезпечні звуки?
Слайд 14Аналіз змісту тексту
Чому вони це знають змалечку?
Як тварини повідомляють одна одній
про небезпеку?
Чому більшість тварин розуміють голоси не тільки свого виду?
Які птахи вміють наслідувати голоси інших тварин?
Для чого людям знати і розуміти голоси тварин?
Чому більшість тварин розуміють голоси не тільки свого виду?
Які птахи вміють наслідувати голоси інших тварин?
Для чого людям знати і розуміти голоси тварин?
Слайд 15Оформлення:ресурси Інтернету
Уроки читання. 3 клас: Посібник для вчителя. – Тернопіль: Навчальна
книга – Богдан, 2004.
