Арчаглы - Аят
Варненский район
Челябинская область.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Урок обобщающего повторения
Содержание
- 1. Презентация по теме Урок обобщающего повторения
- 2. Неравенства: СТРОГИЕНЕСТРОГИЕbx+c
- 3. Неравенства: ЛИНЕЙНЫЕКВАДРАТНЫЕПеременная Х1Переменная Х2
- 4. НЕРАВЕНСТВА ВИДА:bx+c ≥ 0;bx+c ≤ 0;bx+c <
- 5. НЕРАВЕНСТВА ВИДА:ax²+bx+c ≥ 0;ax²+bx+c ≤ 0;ax²+bx+c <
- 6. Неравенства: ЛИНЕЙНЫЕКВАДРАТНЫЕ3х
- 7. Неравенства: х
- 8. Дома: 1). Привести в порядок справочник;
- 9. Один за одним проходят школьные уроки …
- 10. Челябинская область Варненский район МОУ СОШ
- 11. Неравенства: х
Неравенства: СТРОГИЕНЕСТРОГИЕbx+c < 0;bx+c > 0;ax²+bx+c < 0;ax²+bx+c > 0, bx+c ≥ 0;bx+c ≤ 0; ax²+bx+c ≥ 0;ax²+bx+c ≤ 0;( )
Слайд 1
Урок обобщающего повторения.
Математика 9 класс
Учитель: Харковенко Лидия Евгеньевна.
МОУ СОШ п.
Слайд 2 Неравенства:
СТРОГИЕ
НЕСТРОГИЕ
bx+c < 0;
bx+c > 0;
ax²+bx+c
0;
ax²+bx+c > 0,
ax²+bx+c > 0,
bx+c ≥ 0;
bx+c ≤ 0;
ax²+bx+c ≥ 0;
ax²+bx+c ≤ 0;
( )
Слайд 4НЕРАВЕНСТВА ВИДА:
bx+c ≥ 0;
bx+c ≤ 0;
bx+c < 0;
bx+c > 0,
Где
х - независимая переменная,
b и c некоторые числа, причём b ≠ 0
называются линейными неравенствами.
b и c некоторые числа, причём b ≠ 0
называются линейными неравенствами.
Слайд 5НЕРАВЕНСТВА ВИДА:
ax²+bx+c ≥ 0;
ax²+bx+c ≤ 0;
ax²+bx+c < 0;
ax²+bx+c > 0,
Где
х - независимая переменная,
– а, b и c некоторые числа, причем а ≠ 0,
называются квадратными неравенствами.
– а, b и c некоторые числа, причем а ≠ 0,
называются квадратными неравенствами.
Слайд 6 Неравенства:
ЛИНЕЙНЫЕ
КВАДРАТНЫЕ
3х – 2 < 5 +
х
3х – 2 > 5 + х
2
(х – 2)(3 + х) > 4
5(х- 2) < 8 + (4х + 3)
Х – 25 > 0
2
16х – х > 0
2
Слайд 7 Неравенства:
х – 2(4 + 5х) >
4 – (2х + 5);
ЛИНЕЙН0Е
1. Раскрыть скобки;
2. Слагаемые, содержание букву, перенести в одну сторону, числа - в другую;
3. Привести подобные слагаемые;
4. Решить простейшее неравенство; -7х > 7
5. Если надо, поменять знаки;
7х < -7, х < -1
6. Отметить на координатной прямой
- 1
7. Ответ: (числовым промежутком)
Слайд 8Дома: 1). Привести в порядок справочник; 2). Выучить алгоритмы; 3). Решить: сборник, вариант № 1
– 22, задание №8;
4). Дополнительно:
сборник, вариант № 5; 6; 10; 11, задание №21;
Слайд 9Один за одним проходят школьные уроки …
На каждом уроке вы
пополняете свой багаж знаний…
И каждый урок вас учит стать …
И каждый урок вас учит стать …
Личность,
ОРИЕНТИРОВАННАЯ НА УСПЕХ:
- Я СМОГУ!!!
Я СПОСОБЕН!!!
- Я СПРАВЛЮСЬ!!!
Человеком,
живущим в современном обществе,
умеющим самостоятельно строить
свою жизнь и нести за неё
ответственность.
Человеком,
быть кем – то любимым
самым близким,
незаменимым.
Человеком,
который живёт,
работает и думает
по совести.
Человеком,
добрым и чутким,
отзывчивым и справедливым,
неравнодушным и
трудолюбивым.
Слайд 10Челябинская область
Варненский район
МОУ СОШ п. Арчаглы-Аят
Ул. Центральная, 12
Тел: 8-351-42-27-3-87
Email: [email protected]
Благодарю за работу!
Слайд 11 Неравенства:
х – 2(4 + 5х) >
4 – (2х + 5);
х + 5х + 6 < 0;
2
ЛИНЕЙНЫЕ
КВАДРАТНЫЕ
1. Раскрыть скобки;
2. Слагаемые, содержание букву,
перенести в одну сторону,
числа - в другую;
3. Привести подобные слагаемые;
4. Решить простейшее неравенство;
-7х > 7
5. Если надо, поменять знаки;
7х < -7, х < -1
6. Отметить на координатной прямой
- 1
7. Ответ:
Определить точки
пересечения параболы с осью ОХ;
х + 5х + 6 = 0;
Определить направление
ветвей параболы;
2
3. Схематично изобразить
параболу;
4. Ответ:
