мне и я запомню.
Вовлеки меня и я научусь".
Н.А. Полушина преподаватель математики
высшей квалификационной категории
Филиал ТИУ в г.Тобольске
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме: Интерактивные методы обучения и формы их использования
Содержание
- 1. Презентация по теме: Интерактивные методы обучения и формы их использования
- 2. Цель исследования: применение интерактивных методов
- 3. Гипотеза исследования: если применять интерактивные методы обучения, то уровень интеллектуальных способностей у обучающихся значительно возрастёт.
- 4. Задачи исследования: провести исследование, в котором попытаться доказать правильность выдвинутой гипотезы;проанализировать развитие интеллектуальных способностей у обучающихся.
- 5. Педагогические приемы
- 6. Диагностический инструментарий:-педагогическое наблюдение-беседа с обучающимися-анкетирование-тестирование-количественный и качественный анализ продуктовдеятельности обучающихся-педагогические разработки-контрольные вопросы-тесты
- 7. Слайд 7
- 8. Цель интерактивного обучения:Создание преподавателем условий, в которых обучающийся сам будет открывать, приобретать и конструировать знания.
- 9. Систематизатор когнитивных установок по Б. Блуму:Знание: способность
- 10. Систематизатор когнитивных установок по Б. Блуму:4. Анализ:
- 11. Пирамида запоминания
- 12. Технология интерактивного обучения Структура урока1. Мотивация
- 13. Результаты педагогического исследования
- 14. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ
Цель исследования: применение интерактивных методов обучения на уроках. Объект исследования: интерактивные методы обучения. Предмет исследования: воздействие интерактивных методов обучения на развитие интеллектуальных способностей.
Слайд 2
Цель исследования:
применение интерактивных методов обучения на уроках.
Объект
исследования:
интерактивные методы обучения.
Предмет исследования:
воздействие интерактивных методов обучения на развитие интеллектуальных способностей.
интерактивные методы обучения.
Предмет исследования:
воздействие интерактивных методов обучения на развитие интеллектуальных способностей.
Слайд 3
Гипотеза исследования:
если применять интерактивные методы обучения, то уровень интеллектуальных
способностей у обучающихся значительно возрастёт.
Слайд 4
Задачи исследования:
провести исследование, в котором попытаться доказать правильность выдвинутой гипотезы;
проанализировать
развитие интеллектуальных способностей у обучающихся.
Слайд 5
Педагогические приемы
Методы
Формы
Принципы
Средства
Средства
Технологии:
педагогика-сотрудничества(работа в парах, в малых группах)
проектно-исследовательская технология
информационная технология
Слайд 6Диагностический инструментарий:
-педагогическое наблюдение
-беседа с обучающимися
-анкетирование
-тестирование
-количественный и качественный
анализ продуктов
деятельности обучающихся
-педагогические разработки
-контрольные
вопросы
-тесты
-тесты
Слайд 8Цель интерактивного обучения:
Создание преподавателем условий, в которых обучающийся сам будет открывать,
приобретать и конструировать знания.
Слайд 9Систематизатор когнитивных установок по Б. Блуму:
Знание: способность узнавать, воспроизводить специальную информацию.
Понимание:
способность буквально понимать значение любого сообщения.
Применение: умение брать и рпименять в новой ситуации принципы или процессы, ранее изучавшиеся.
Применение: умение брать и рпименять в новой ситуации принципы или процессы, ранее изучавшиеся.
Слайд 10Систематизатор когнитивных установок по Б. Блуму:
4. Анализ: разделение материала на отдельные
составляющие, устанавлевая их отношения и понимания.
5. Синтез: творческий процесс соединения частей или элементов в новое целое.
6. Оценивание: процесс выработки ценностных суждений об идеях, решениях, методах и т.д.
5. Синтез: творческий процесс соединения частей или элементов в новое целое.
6. Оценивание: процесс выработки ценностных суждений об идеях, решениях, методах и т.д.
