Презентация, доклад по татарскому языку Ия белэн хэбэр арасында сызык кую очраклары

итә торган сүз яки сүзләр тезмәсе:
А) сүзтезмә
Б) җөмлә
В) тезмә сүз

берничә сүздән торган төзелмә:
А) сүзтезмә
Б) җөмлә
В) тезмә сүз
3. Җөмләдә бер-берсенә буйсынып килгән сүзләр арасында бәйләнеш төре:
А) тезүле
Б) ияртүле

А) хәбәр
Б) ия
5.Нәрсәгә нигезләнеп җөмләләр хикәя, сорау, боеру җөмлә төрләренә бүленә?
А) нинди тойгы белән әйтелүгә
Б) сөйләүченең нинди максат белән әйтүенә
В) иярчен кисәкләре булуга

А) нокта
Б) сорау
В) күп нокта
Г) өндәү
7. Җөмлә дип нәрсәне атыйлар?
А) тәмамланган интонация белән әйтелеп, уй- фикер хәбәр итә торган сүз яки сүзләр тезмәсе
Б) билгеле бер мәгънә белдергән аваз яки авазлар тезмәсе
В) теләсә нинди сүз яки сүзләр тезмәсе

6) Г
7) А
Билге кую өчен таләпләр:
«5» ле - хатасыз.
«4» ле - 2 хата.
«3» ле - 3,4 хата.
«2» ле - 5... хата.

байлык — сәламәтлек бирде һәм алмашка бер тиен дә сорамады. Сәламәтлекне саклауга төгәл көндәлек режим ярдәм итә. Сәламәтлекне югары дәрәҗәдәге хәрәкәт активлыгы ныгыта. Хәзерге чор кешесе аз хәрәкәтләнә. Күп кеше саф һаваның әһәмиятен аңлап бетерми.

Бирем. Җөмлә төрләрен билгеләргә, тыныш билгеләрен куярга.
Сәламәтлек – кешенең физик һәм рухи сыйфатларының җыелмасы ул Без үзебезнең сәламәтлеккә һәрвакытта да игътибарлымы соң, аны ныгытабызмы Кызганыч Син сау-сәламәт булырга телисеңме Тормышта нинди факторлар сәламәтлеккә тискәре йогынты ясый Сәламәтлекне саклагыз

Без үзебезнең сәламәтлеккә һәрвакытта да игътибарлымы соң, аны ныгытабызмы? (сорау җөмлә)
Кызганыч... (хикәя җөмлә).
Син сау-сәламәт булырга телисеңме? (сорау җөмлә)
Тормышта нинди факторлар сәламәтлеккә тискәре йогынты ясый ? (сорау җөмлә)
Сәламәтлекне саклагыз ! (өндәү җөмлә)

байлыгыбыз.
Чисталык сәл…мәтлекнең нигезе.

Теманы язып куегыз.
Ия белән хәбәр арасында сызык.

– файдалы үлән.
Ике –икең - дүрт.
Чират буенча мин - алтынчы.
Шуларның берсе-мин, -диде егет.
Минем теләк – белү.

белдерелгәндә, ия белән хәбәр арасына сызык куела.

Нишләргә?
Ул - агач йорт янында тора.
Ул агач -йорт янында тора.

ике төрле аңлау ихтималы булганда , хәбәре фигыль белән белдерелгән җөмләдә дә сызык куела.

класс укучысы. Дәреснең иң уңышлысы тестлар белән эш. Аларның төп бурычы тема буенча белемнәрне тикшерү.

тестлар белән эш. Аларның төп бурычы – тема буенча белемнәрне тикшерү.

сызык булган теләсә нинди 5 (хәбәре баш килештәге исем, сан, алмашлык ҺӘМ исем фигыль белән белдерелә; Җөмләне ике төрле аңлау ихтималы булганда) җөмлә уйлап язарга.

- ярымиҗади эш. Җөмләләр табигатьне саклау темасына багышланырга тиеш.