УРОК РИТОРИКИ
7 класс
Учитель русского языка и литературы Окатова Ирина Александровна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по риторике на тему: Вежливое возражение
Содержание
- 1. Презентация по риторике на тему: Вежливое возражение
- 2. РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКА Упражнения: «Проглоти язык» «Завиток» «Проколи щеку»
- 3. РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКАМы бродили тёмным бором (спокойным голосом)
- 4. ТЕМА УРОКА:
- 5. ЦЕЛИ УРОКА:знать средства выражения несогласия,
- 6. ЗАГЛЯНЕМ
- 7. ЗАДАНИЕ:Проанализируйте диалог на стр.52 [1];на основе диалога попробуйте сконструировать формулу возражения.
- 8. +НЕСОГЛАСИЕАРГУМЕНТ
- 9. ЧЕМ РАЗЛИЧАЮТСЯ ФОРМУЛЫ ВОЗРАЖЕНИЯ?(работа в парах)Я не
- 10. ВСПОМНИ!Что такое этикет?Что такое речевой этикет ?
- 11. ЗАПОМНИ!Этикет – это совокупность правил поведения, касающихся
- 12. + +ЭТИКЕТНЫЕ СЛОВА
- 13. ПЕРЕВЕДЁМ ДЫХАНИЕ Представьте, что
- 14. РАБОТА В ГРУППЕСОСТАВЬТЕ ПАМЯТКУ НА ТЕМУ: «КАК ВОЗРАЗИТЬ И НЕ ПОССОРИТЬСЯ»
- 15. КАК ВОЗРАЗИТЬ И НЕ
- 16. ЗАДАНИЕ:Посмотритефрагмент фильма «Уроки французского» по повести В.Распутина.Оцените речевое поведение героя.
- 17. ПОДУМАЙ! Согласны ли вы
- 18. СЛОВАРНАЯ РАБОТАОППОНЕНТ – ТОТ, КТО ВЫСТУПАЕТ С ВОЗРАЖЕНИЕМ КОМУ-НИБУДЬ В ПУБЛИЧНОЙ БЕСЕДЕ.
- 19. ПОДСКАЗКА Выполняя задание, используйте следующие выражения
- 20. КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ Попробуйте вежливо
- 21. «Знаки препинания существуют, чтобы выделить мысль,
- 22. ПОДУМАЙ! Как правильно поставить знаки
- 23. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (на выбор): 1. Запишите в
- 24. Спасибо за работу
- 25. Список литературы и Интернет-ресурсов:1.Учебник «Школьная риторика», 7
РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКА Упражнения: «Проглоти язык» «Завиток» «Проколи щеку»
Слайд 3РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКА
Мы бродили тёмным бором (спокойным голосом)
Мы спросили дружным хором: (намного
громче)
"Дома ль Бабушка Яга?" (совсем громко, крик)
Бор ответил нам: (тише, как вторую строку) "Ага!" (громче, как третью строку).
Слайд 4 ТЕМА УРОКА: «ВЕЖЛИВОЕ ВОЗРАЖЕНИЕ»
Есть люди,
которые хорошо говорят,
но плохо разговаривают…
В.О.Ключевский
Слайд 5 ЦЕЛИ УРОКА:
знать средства выражения несогласия, формулы вежливого возражения для
эффективного общения;
учиться употреблять их в речи.
учиться употреблять их в речи.
Слайд 6 ЗАГЛЯНЕМ В ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ!
ВОЗРАЖЕНИЕ
- довод, мнение против чего-нибудь; выражение несогласия с чем-нибудь.
Слайд 7ЗАДАНИЕ:
Проанализируйте диалог на стр.52 [1];
на основе диалога попробуйте сконструировать формулу возражения.
![ЗАДАНИЕ:Проанализируйте диалог на стр.52 [1];на основе диалога попробуйте сконструировать формулу возражения.](/img/tmb/6/502946/4b4770c48d4fe63b20f245c71d676253-800x.jpg "Презентация по риторике на тему: Вежливое возражение ЗАДАНИЕ:Проанализируйте диалог на стр.52 [1];на основе диалога попробуйте сконструировать формулу возражения.")
Слайд 9ЧЕМ РАЗЛИЧАЮТСЯ ФОРМУЛЫ ВОЗРАЖЕНИЯ?(работа в парах)
Я не согласен.
Я не разделяю ваше
мнение.
Это неверно.
Это неправильно.
Вы не правы.
Это неверно.
Это неправильно.
Вы не правы.
Я позволю себе не согласиться.
Я не во всем разделяю ваше мнение.
Это не совсем верно.
Это не совсем правильно.
Очень хотелось бы с вами согласиться, но, к сожалению, вы не правы.
Слайд 11ЗАПОМНИ!
Этикет – это совокупность правил поведения, касающихся внешнего проявления отношения к
людям.
Речевой этикет- часть этикета, правила, регулирующие речевое поведение собеседника.
Речевой этикет- часть этикета, правила, регулирующие речевое поведение собеседника.
Слайд 13ПЕРЕВЕДЁМ ДЫХАНИЕ
Представьте, что перед вами горящая свеча.
Выдохните резко, чтобы погасить свечу. Выдохните так, чтобы пламя не погасить, а направить горизонтально.
Слайд 15 КАК ВОЗРАЗИТЬ И НЕ ПОССОРИТЬСЯ
Возражай по делу.
Выбирай вежливые
слова и выражения.
Произноси их мягким, доброжелательным, уважительным тоном.
Поменяй тему разговора (в частной беседе), если несогласие зашло слишком далеко.
Стремись остаться со своим собеседником в дружеских отношениях, даже если вы не убедили друг друга.
Произноси их мягким, доброжелательным, уважительным тоном.
Поменяй тему разговора (в частной беседе), если несогласие зашло слишком далеко.
Стремись остаться со своим собеседником в дружеских отношениях, даже если вы не убедили друг друга.
Слайд 16ЗАДАНИЕ:
Посмотрите
фрагмент фильма «Уроки французского» по повести В.Распутина.
Оцените речевое поведение героя.
Слайд 17ПОДУМАЙ!
Согласны ли вы с такой точкой
зрения? Обсудите в паре.
«Я считаю, что учительница Лидия Сергеевна ведет себя неправильно. Ей нужно было наказать мальчика за проявленную грубость, поставить на место».
Если нет, попробуйте возразить.
«Я считаю, что учительница Лидия Сергеевна ведет себя неправильно. Ей нужно было наказать мальчика за проявленную грубость, поставить на место».
Если нет, попробуйте возразить.
Слайд 19ПОДСКАЗКА
Выполняя задание, используйте следующие выражения :
по моему мнению,
по-моему, на мой взгляд, мне кажется, возможно, я предполагаю и т.д.
Слайд 20КОНТРОЛЬНОЕ
ЗАДАНИЕ
Попробуйте вежливо и аргументированно возразить Яшкину,
герою рассказа
А.П.Чехова «Мыслитель», убежденному в том, что в русском языке много лишних знаков.
А.П.Чехова «Мыслитель», убежденному в том, что в русском языке много лишних знаков.
Слайд 21 «Знаки препинания существуют, чтобы выделить мысль, привести в соответствие слова,
дать фразе легкость и правильное звучание».
А.С.Пушкин
А.С.Пушкин
Слайд 22 ПОДУМАЙ!
Как правильно поставить знаки препинания в следующем предложении:
«Поставьте статую золотую пику держащую».
Слайд 23ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
(на выбор):
1. Запишите в правую половину таблицы речевые формулы, противоположные
по своему значению.
2. На основе приведенной памятки составьте диалог.
2. На основе приведенной памятки составьте диалог.
Слайд 25Список литературы и Интернет-ресурсов:
1.Учебник «Школьная риторика», 7 класс, под редакцией Т.А.
Ладыженской, М., 2009 г.
2. «Методические рекомендации к учебнику «Школьная риторика» под редакцией Т.А. Ладыженской, 7 класс, «С-ИНФО», «Баласс», 2007 г.
3. Ожегов С.И. «Толковый словарь русского языка» / С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. - 4-е изд., доп. - Москва : Азбуковник, 2000.
4. orator.ru Афоризмы Василия Осиповича Ключевского.
5. socratify.net Цитаты и пословицы.
2. «Методические рекомендации к учебнику «Школьная риторика» под редакцией Т.А. Ладыженской, 7 класс, «С-ИНФО», «Баласс», 2007 г.
3. Ожегов С.И. «Толковый словарь русского языка» / С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. - 4-е изд., доп. - Москва : Азбуковник, 2000.
4. orator.ru Афоризмы Василия Осиповича Ключевского.
5. socratify.net Цитаты и пословицы.
